蕃茄田艺术创立于2009年，坚持以儿童为本、尊师重道、爱与专业、持续创新的价值观，始终致力于儿童艺术创新教育。蕃茄田艺术通过11年5学阶的完整创造力思维系统课程，适龄适性地满足不同认知发展阶段孩子的学习需求。希望从孩子的特质出发，让孩子在艺术的氛围中发现自己，通过创造力思维系统为孩子赋能，让孩子能“从想法到实践、从掌握到调度、从自我到超越”，掌握“面对未知并超越未知”的能力。

　　多年来蕃茄田专注于儿童艺术领域教育和研究，不间断地在国际发声，累计超过16项学术成果发表。包括履次受邀至InSEA（联合国教科文组织艺术教育协会）与NAEA（全美艺术教育协会）上发表教学成果、也因教学成果受到瞩目被邀请至哈佛大学零点计划论坛发表论文、2019年成为亚洲首个入选全球创新教育大会的艺术教育机构等。经过10多年的发展，蕃茄田艺术目前已经拥有700多家校区，遍布国内200多个城市，惠及30多万中国儿童。

　　创造力思维系统艺术统整课程

　　蕃茄田艺术自创立以来，不断探索儿童艺术教育的可能性。2009 年创立之初即提出“创意美术”的方向，打破当时纯以“技法”为教学目标的美术行业主流，以“平面”与“立体”两种课程形式，进行综合的创意美术学习。

　　2013 年蕃茄田艺术提出全新的“艺术教育”方向，在课程体系上，完整以平面、立体两套课程，建立了科学化、系统化的子母题系统艺术课程，并在2017年完成业界完整的儿童艺术教育系统——2-15岁11年五学阶的体系。

　　2020年9月，蕃茄田艺术以十多年的教学研究和实践，全新发布「创造力思维系统艺术统整课程」。课程是以蕃茄田艺术独有的“创造力思维系统”为核心，通过艺术统整多个知识领域，融入STEAM学科课程，同时以PBL（Project-based learning）为驱动的系统性课程；也是以自主、合作、探究、体验、创造为过程，使用UbD（Understanding by Design）课程设计理念，以推进学生高级认知水平发展为目标的课程体系，教案则引入国际前沿的Big Idea（大概念）的撰写方式。

　　「创造力思维系统艺术统整课程」是在蕃茄田艺术独创的理论体系下，基于“艺术、人文、生活、设计、经典”五大课程领域，通过“感知、认知、行动”三大培养步骤，旨在提高孩子“感知理解、多向思维、多元智能、艺术视野、成长转变、创新决策”六大能力，并结合全新推出的能力测评系统，通过家校互动服务体系，完成整个学习闭环。

　　孩子的观点世界的起点

　　「创造力思维系统艺术统整课程」对当前儿童艺术教育的贡献在于引入“以终为始”、“以能力导向落实教学目标”的UbD课程；系统性强化学习成长，在11年5学阶中培育从探索—实践—创新的学习历程；让目标更清晰的PBL项目式学习，以艺术为核心，统整、融合整个学习过程。

　　「创造力思维系统艺术统整课程」的最大优势是对孩子思维的训练，蕃茄田艺术用丰富的经验揭示出艺术教育下一个阶段的发展方向——“把艺术当成一种方法“的教育方式与理念。以艺术为核心，在艺术当中培养观看、思考方式，从而迸发出对思维的创造力。

　　蕃茄田艺术相信“孩子的观点，世界的起点”，儿童独特性的思维，对于未来世界的建构极其关键。对属于下一个时代的孩子而言，艺术教育已经成为刚需，他们作为艺术创新原住民，通过创造力思维系统艺术统整课程，兼具感性创造力和理性思辨，才能在变动快速的世界中，掌握打开未来世界的钥匙，进而创造生命的意义和个人价值。