根据云南省“两基”迎接国检工作领导小组办公室的工作安排，2010年5月9日—14日，云南省教育科学研究院以李慧勤院长、王鲁调研员为组长的“两基”迎国检调研组一行七人，对德宏州梁河县、保山市腾冲县、怒江州泸水县进行为期六天的调研工作，走访了梁河县曩宋中学、曩宋阿昌族乡育才小学、腾冲县固东中学、滇滩镇水城完小、泸水县上江乡中学、上江乡中心完小、六库镇中学、小沙坝中心完小、秤杆乡中心完小等九所中小学校。围绕“两基”迎国检有关指标，特别是教育质量指标开展深入的调研，调研采用了文案调研、问卷、访谈、座谈和班级调查等多种形式(问卷样本数教师150、学生 440)，及时发现了一些问题，取得了很好的调研效果。

　　从调研的总体情况来看，各州市县高度重视今年的“两基”迎国检工作，都严格按省长秦光荣在全省“两基”迎国检暨抗旱保教工作动员电视电话会议上所作的工作部署，成立了迎国检工作领导小组，实行“一把手”负责制，从组织机构上保障迎国检准备工作的顺利开展。近期已组织专人深入基层学校进行自查，摸清现状，查找差距，针对存在问题尽快制定解决办法，各项工作正在按部就班地进行。

　　在各级政府的重视下，三县在教育硬件上和师资配备上都加大投入，从而有力保证了教育质量的稳步提升。教育质量六项指标基本上达到国检要求。基本能按国家和省的课程计划开齐课程、开足课时，特别是小学阶段课程开设情况要好于初中阶段。在校学生品德操行综合评定合格率都在99.8%以上，学生品德操行综合评定主要采取班主任、任课教师、同学综合评定的方法。毕业班学生毕业率均达到98%以上。各校阳光体育运动开展情况较好，学生体育锻炼时间有保证。学校体育运动会举办都达100%，毕业班学生体育合格率都在95%以上，达到国检要求。初中毕业班全科合格率均能达标，但存在着毕业班学生全科合格率标准不统一的问题，有必要将标准统一，以便更好地检测教育质量水平。

　　在调研中发现了几个亮点：一是集中办学效益明显，体现在学校布局规划趋于合理，生师比、少数民族入学情况明显改善，教师配置情况达标，小学、初中入学率、巩固率、毕业率提高。二是学生具有良好的品德操行和较好的综合素质，生活习惯发生了很大变化，通过问卷发现加强学生日常行为规范教育是当前思想品德教育，培养学生良好公民品格的重要途径。三是县、乡、校对教育教学教研的大胆探索，校本教研成为促进教师专业发展的有效途径，形成乡际、校际协作的教研特色以及小课题、大作用的县级“草根课题”行动。四是关注教育质量的全面提升、关注教育均衡发展、关注教育教学资源的开发利用成为基层的共同呼声。

　　调研后的几点思考：

　　1.积极探索集中办学是今后教育均衡发展重要途径。同时应加强校园安全措施，实行保安管理，对寄宿制、半寄宿制学校配备医务人员、生活教师。

　　2.全面提升教育质量是推进义务教育均衡发展的根本任务。

　　3.推进基础教育质量监测工作是今后教育质量提升的着力点。

　　4.加强教学指导，积极推进教学资源的开发与利用。