那么我的这本书就是在追求这么一种境界，就是在探索社会各方面的规律。在探索人道，天道，正道，家道，教道，义道，学道，医道的一些内在关系，表面看它是凌乱的，实际上它有一种内在的关系，有那麽几点：

　　第一，以人为中心，我的七个方面都是以人为本，以人为中心，这是一个特点。

　　第二，临近致远，面临现实，致远未来。

　　第三，追求艺术，我说艺术是广义是艺术，包括他的写作方法，或是追求个性化的一种艺术，就是他的思维艺术等等，我追求一种个性化的艺术。

　　这三个方面的特点贯穿在里面的七个方面的内容里，为什么是选择七个方面的内容，其实还可以选择其他的，但我反复思考，我还有其他的义务，但我认为这七个方面的内容基本上可以概括了。

　　第一个是治国理政，就是讲政治，讲经济

　　第二是哲思启智，是讲哲学，讲思维。

　　第三部分讲知人善任，是讲领导艺术。

　　第四部分是养身正家，讲自身的修养和家庭管理，家庭是社会的细胞，现在我们很不注意，老是把孩子推向社会推向学校，所以我比较注重家庭，为什么和以前的齐身正家不同，不能用“修”，哪怕古人习惯用修，我要用养，要自己养护自己的心灵。为什么不叫齐家，叫正家呢？“齐”是最求一种很完美的，其实我希望在这个社会家庭有一个清方传正。

　　第五部分是讲金声玉振，是讲文化艺术，这个我比较喜欢，其实文化艺术我是到五十岁以后才开始学习，别说，声乐，器乐，包括表演，我现在还在学表演，我原来学的是书法国画经史还有武术，原来学的，现在我在运动方面，我学滑冰啊网球啊击剑啊，金声玉振是孔子的话。

　　第六部分是教真育爱，讲教育。

　　第七部分是讲仁医仁术，今天我确实没有很长的经历，无非就是知青时当了一段支教医生。那么这样就使我这个书的内容比较丰富。

　　实际上我也知道，这些内容实际上也不像现在好多专家对我的高度评价，无非就是一些常见常识而已，就是生活中经常见到的，学习中经常看到的，常见的，然后形成了一种常识而已，书里面讲的都是常识，不像他们说的一定很深，为什么呢？人啊经常犯的就是常识性错误，包括我写一段我的识字故事，真实的故事，那天民大的校长看到后还说你怎么把我写进去了。里面我不是讲了我认识五个字的过程，最后一个字是莘莘学子，我把字读成莘字了，那时我认民大的党委书记，是在毕业典礼大会上。我离开两年了副校长去看我，喝酒时拿我开玩笑。后来我还是不放心啊，比较固执，自己去查字典。这是我提到的里面四个字，一个是燃烧的燃，是我父亲教我的，一个是迢，是中学老师教我的。一联系起来就是一个故事，也符合我学习的过程。我说的这些是常见常识的事，无非是注意不去犯常识性错。

　　其实一个人啊，最大的悲哀就是犯常识性错误，哪怕是国家高级领导人或是一般的公民，都是在犯常识性错误，人们不会犯高级错误的，包括你我，毛泽东最后犯的也是常识性错误，就是专权，猜疑，这个事很常识性的，这个是与生俱来的原罪。另外现在好多腐败份子，他就是犯常识性错误，人的追求按层次论来说是五个层次，他们是犯了第一层次的错误，就是为金钱，为食色性，那么我这本书里就是常见常识的东西，概括，提炼，思考了而已。