当然，我们也做了大量的工作，这些工作为高的就业率奠定了基础。

　　一是我们坚持服务为宗旨、就业为导向的办学方针，把就业放在非常突出的位置上。

　　二是创新人才培养模式，工学结合、校企合作，强调学校和企业之间的合作，强调理论学习和操作训练的结合，干中学。中等职业学校的学生在最后一年，要到用人单位顶岗实习，这就是中等职业教育高就业率的秘诀。最后一年，他已经在企业里工作了，他在企业中表现得怎么样，企业对他有很好的了解，很全面的了解，能流下来工作就留下来了。所以，2003年非典的时候，中等职业教育的就业率也没有降下来。

　　三是深化教育教学改革。面向社会需求来设置专业，根据企业的需求调整我们的教学内容和课程设计；强调两个加强，加强职业道德教育，加强职业技能的训练。

　　四是加强职业指导工作。中职学校的职业指导，是从一入学就做起，不是放到毕业的时候再搞。一方面是实施相关的教育，包括职业观的教育、职业理想的教育、职业生涯设计的培养。另一方面是援助，一是提供信息方面的援助，二是提供供需见面会的援助。三是订单培养。职业学校里相当大一部分学生在上学过程当中已经有了单位了，是按照企业“订单”招来的。好多企业在职业学校里搞冠名班，比如说上海石化在上海石化学校就有石化班，有拜耳班。有很多很好的做法，这样才保证了高就业率。

　　中职学校毕业生就业中存在的主要问题是如何提高就业质量。一是我们的学生就业以后收入水平怎么样？工资水平怎么样？二是稳定程度怎么样？三是保障怎么样？上班了以后“五险一金”上了没有？劳动合同签了没有？还有职业发展的空间如何？专业对口程度怎么样？这些问题都还需要我们关注。但是，说实在的，就业质量问题主要不是教育部门所能解决。需要政府其他方面共同工作，比如说改革收入分配制度，改革用工制度，改变用人标准等等，需要社会各个方面关心和支持。工资也好、保障也好，都不是教育部门能够解决的。但是我们教育部门也有工作可做，在培养学生的过程当中，让他把技能掌握好，提高职业素质，教他爱岗敬业，诚实守信。如何看待社会和个人，如何把自己放在恰当的位置上，如何自强不息，这是我们应该做的。

　　刚才介绍的三个就业去向，其中“合法从事个体经营”，在某种意义上就属于创业。 我们同样鼓励中职毕业生创业。不仅自己能就业，还能带上别人一起就业。