国际学校最不喜欢的几类家长：

　　1、把自己当成上帝的家长

　　有这样心理的家长会把校长定位为客服经理，孩子变成了商品，这样的局势下是不可能有家校共建、同盟关系的。

　　2、“爱吃自助餐”的家长

　　这类家长抱着付了费就要吃到饱、吃到好的心态，要求学校提供诸如高尔夫球等各式课程。但教育归根到底是公平的事，孩子不是每天被塞满才有足够的收获，才对得起学费。

　　3、“天才的爸爸”或“天才的妈妈”

　　这类家长自己不是天才，但他们坚定地认为自己的孩子一定是天才。学校一点点不足都被看成耽误孩子成为天才的杀手。学校时刻站在被告席上，面对他们的指责和质疑。

　　4、病人型家长

　　这类家长很焦虑，需要专家、校长、教育家给他开药方，但自己却不愿意去思考，喜欢问别人要答案。

　　5、奴隶型家长

　　这类家长把为孩子倾注的全部心血和期待都转嫁给学校。但培养有情怀、有想法、有热情的孩子，不只能靠学校，得靠一个家庭，大家一起才能做好。

　　6、奴才型家长

　　他们只认可西方教育，觉得蓝眼睛、高鼻子的校长才可以给孩子国际化的未来。

　　关心子女教育的家长分五级：

　　1、起步阶段是舍得在孩子身上花钱；

　　2、第二级是舍得花时间陪孩子的家长；

　　3、第三级是开始思考和意识到问题所在的家长；

　　4、第四级是愿意思考并反思自身不足，愿意通过不断学习和努力提升自己的家长；

　　5、最高一等的家长是什么样，家长们不要依赖所谓教育专家给出的答案，而是思考什么是家长最大的爱？什么是给孩子的最棒的礼物？

　　家长如何挑国际学校

　　“选择什么样的学校，要看办校的初心是为了做百年名校，还是捞一笔教育利润。”择校时更多关注创办人和投资人的初心，看高层架构。

　　此外，学校的核心是老师，“为什么芬兰的教育世界排名第一，因为他们把最好的人才留在了教育行业。”“低师生比不是因为孩子需要很多老师的关注，而是让老师在教学之余也有时间和空间提升人格和素养，和孩子一起成长。”

　　选择学校关键关注什么

　　在择校问题上，“为什么没有选择公办学校而是选择国际学校，你期待从国际学校得到什么？”家长如果期待从国际学校得到的是可以去斯坦福、哈佛，那么很多公办学校也可以办到这一点，如果是希望孩子英文说得更好，那也可以有很多途径实现。“希望孩子用什么方式学习，形成何种能力，如何养成这种能力，这才是一个家长最应该关注的问题。”

　　家长在选择国际学校时，应该考虑学校办学理念是否与自己的教育理念相契合，“孩子怎么成长，每天在学校到底经历了什么样的生活，和什么样的老师，用何种方式交流，这些才是最重要的。”反过来，家长也需要跟孩子一起探讨，“我到底要什么，我是谁。并且帮助孩子形成某种能力，用行动定义自己。”家长在选择学校时不要盲目崇洋，“中国本身就是世界的一部分，我们本身就是国际化的一部分。”

　　学生必须思考的问题是“为什么选择这所大学，为什么这所大学会选择你？”美国大学看重的就是中国学生所具有的独特背景、文化思考和东方智慧，以保持他们的文化多元性，“如果你失去了自己的文化认同和根基，就像纯粹的美国人，美国大学为什么要选择你？”