央广网北京12月16日消息 2016年度央广“中国教育+”教育盛典12月16日在北京举行，本次教育盛典以“教育+”的形式展开，“+互联网”、“+改革”、“+创新”等等，让教育与一切先进的可能结合，合力打造一个教育信仰的新时代。知名教育专家学者、教师、教育领域先进人物、互联网教育探索者共聚一堂，回顾2016年的教育大事记以及未来教育的发展方向和先进理念，探讨中国教育行业发展及中国教育机构在教育改革进程中的责任与意义。央广网联合中国教育界领军人物，共同就教育热点问题进行交流沟通。

　　今天，我们请到了托马斯教育集团创始人、董事长张振华，以下是访谈实录。

　　主持人：各位网友大家好，这里是2016央广《教育盛典》的场外直播间，我是主持人马惠。今天做客我们直播间的是托马斯教育集团创始人董事长张振华，您好张总。

　　张振华：您好，主持人老师您好！

　　主持人：先跟我们网友简单地打一下招呼。

　　张振华：广大网友大家好。

　　主持人：托马斯这次是荣获了2016年度中国影响力国际教育品牌，您觉得在这个期间之内托马斯是什么样的成长历程。

　　张振华：是这样，托马斯教育品牌源于美国百年私立名校圣·托马斯（St.Thomas School），我们就是在2011年进入中国的。圣·托马斯这个学院在美国是1911年成立的，它主要是针对亚洲和非洲，非英语母语国家来推广英语教育，传播现代文明。我们从2011年开始创办中国的托马斯教育，在短短的五年时间呢，我们现在在全国就是覆盖了除西藏之外的30个城市，200多家托马斯学习馆，这个发展速度是非常快的。

　　主持人：您刚才提到，我们从2011年开始进入到中国，在短短五年之内我们有今天这样一个成就，您觉得有什么样的秘诀能跟我们大家分享一下吗？

　　张振华：好的，主持人老师。托马斯主要做儿童教育，儿童教育实际上就是决定一个国家未来的文明高度。托马斯觉得应该把最好的教育献给儿童，但是咱们国家的传统教育，都是把最好的教育资源放在高中或者大学。所以托马斯自从进入中国之后，都把最先进的教学理念和教学手段，以及最优秀的教学人才投入到全国的200多家托马斯学习馆中去，我们为改变中国儿童的传统的教育生态付出了大量的心血，也得到了广大的家长和我们同行的认可。所以呢，也感谢央广网给我们这么一个嘉奖。从某种意义上讲吧，我们也算是实至名归吧。

　　主持人：那我看到，咱们这块有说，托马斯有两大自主课程，它有一个是O2O英语和幼小衔接，您能不能简单地给我们做一个介绍？

　　张振华：好的，主持人老师。托马斯在这五年的成长历程中，就是其实我们的前面三年多，在业界一直是默默无闻的。就是说，我们在做什么呢？为什么在去年和今年就会成为这个行业的一匹黑马呢？实际上在前面这三年多时间里面，是我亲自带着我们团队，就是扎根于做我们的直营校。就是把我们基础做的特别扎实。所以在前面三年半的时间里面，我们基本上就是默默无闻，大家可能都不知道我们。

　　慢慢地就是我们的学员家长就觉得我们的模式特别好，孩子也可以从托马斯学习馆里面学到很多，不但是知识，也可以得到很多这种健全的人格成长，孩子们知道感恩。所以呢，我们就开始有一些家长陆续地跟我们提出申请，说我们能不能做你们的加盟。所以托马斯学习馆的加盟实际上是先从我们学员家长开始做的。头五年基本上都是我们的学员家长，正式向全国开始做拓展加盟，我们从2015年开始， 2015年做了将近120家，到今年年底就超过200家，速度非常快。

　　为什么能够成为行业中的一匹黑马呢？就是刚才主持人老师提到我们两个核心的产品。一个就是我们的O2O英语，一个就是我们幼小衔接。先讲讲我们的幼小衔接吧，幼小衔接整个的全科多媒体课程体系都是我们自己拥有完全知识产权的，可以说这些课程都是全球的知识产权。

　　我们采用完全多媒体课程，彻底打破以前的教学，一张黑板、一本教材、一支粉笔的模式，以互动式的，交互式的，探究式的，游戏式的教学方法，改变了以前传统的课堂模式——大家一张小桌子规规矩矩的坐在那里，听老师讲45分钟，老师从第一分钟开始讲，进到最后第45分钟……托马斯幼小衔接的课程，完全打破了这种传统的模式。整个一节课下来都是在这种游戏的过程中去完成的。不管是我们的英语还是数学，还是说我们的大语文，包括我们阅读，还包括我们学习力，还包括我们这种科学、美术，礼仪、卫生这些都是全科多媒体课程，已经看不到以前的那种旧的痕迹。

　　这节课下来，老师可能更多是导演，学生可能是演员，大家共同完成的这么一节课。并且就是我们整个的幼小衔接的课程里面，最大的理念就是，非常注重小学员的学习力的培养。这个学习力的培养，一旦他养成了，惠及他一生。包括他以后进入到小学、初中、高中、大学的学习能力，甚至以后出到社会上交往过程中的这种沟通能力，组织能力、领导能力、协调能力。如果在小时候就打下这种基础，这种学习力都会惠及到他一生。

　　我们幼小衔接的课程在这些方面，在八大智能，六大情操方面，给学员做了全方位的塑造。所以在托马斯学习幼小衔接的课程，不单单是学知识，学到的更是一种能力，这就是我们的一个利器之一吧。这也是为什么我们现在，在这个，特别在这一两年里面，能够一直在教育同行里领先的原因。现在市场上也有很多人纷纷效仿我们，但是我们一直都是成为这个行业的领跑者和课程体系标准的制订者。

　　主持人：它其实就是从孩子到一个学生的转变的适应能力，培养他一种学习的能力。

　　张振华：是的，比如说以前，当然现在国家放开二胎了，以前都是一个孩子，孩子都很独，他可能都不知道感恩，你比如说在幼儿园，他可能不知道。在我们的这里孩子学了之后，学习效果非常明显，你都不用三个月，一个月这个孩子转变都会特别快。比如说这个孩子之前爸爸妈妈下班回来之后，可能没有那种意识到门口拿一双拖鞋给爸爸妈妈。在托马斯学习了这个课程之后，只需要一个月的时间，这些孩子转变都会特别快，爸爸妈妈下班之后就会知道到门口，把拖鞋拿到门口来，爸爸这是你的拖鞋，妈妈这是你的拖鞋。或者等爸爸妈妈进门的时候会跑上去给他一个大的拥抱，爸爸你辛苦了，妈妈你辛苦了。

　　这种在托马斯学习馆里面，这些转变呢，我们在幼小衔接课程里面，就会把这些，就是这种人格方面的成长会贯穿他整个一年学习的始终，所以孩子进步特别快。就是我们完全培养他这种，让他自主、自信，然后非常自立。

　　主持人：其实在他这个成长阶段让他上这样一个课程，对他后面的影响都是非常大的。

　　张振华：是的，所以这样幼小衔接，从幼儿园这个阶段进入到小学这个阶段衔接的时候，以后这个步子第一会走的特别稳，也会走的特别快，不会被别的同学甩在后面。你像我们平时学校里面，很多孩子在我们那里学习完幼小衔接的时候，进到小学的时候，基本上都成了班干部。有的家长开玩笑，我们类似于一个党校一样，就是培养干部的地方。进到小学要么就是班长，要么就是学习委员，要么就是中队长，带上几条杠的那种，所以这种变化就是特别大。

　　主持人：那咱们的O2O英语是一种什么样的模式？

　　张振华：非常好，主持人提到O2O英语这个。O2O英语现在是这样的，我们说我们托马斯的O2O教育现在是3.0版本的时代。这里面就是说，我讲3.0版本时代怎么来的。既然有3.0肯定就有2.0，肯定就有1.0。我们把原来讲的一张黑板，一本教材、一支粉笔的时代我们称为1.0的时代。2.0的时代是什么呢？可能就有了投影仪、有了幕布，有了电子白板，有了多媒体课件，再加上书本，这个时代我们叫2.0时代。在互联网出现之后，现在很多行业里面现在都说“互联网+”，加教育、加医疗，加很多东西，已经从原来的线下走到线上去了，所以这个时候就出来这个O2O。

　　O2O可以从线上到线下，或者说从线下到线上，你看现在有很多做这个纯在线教育的。托马斯的O2O教育和现在的“互联网+教育”这个模式不大一样的，托马斯是教育+互联网。我们同行有一些都是做纯在线教育的，他是互联网+教育，我们正好是两个方向，入口不同。他是互联网+教育，我们是教育+互联网。所以说呢，为什么托马斯是这样一种模式呢？要么在互联网的背景下，教育也是离不开互联网的，但是互联网想完全颠覆教育，我们觉得是非常困难的。

　　为什么呢？因为大家都知道中国五千年的历史，教育是带有一种传承，带有情感纽带，带有交互的。比如说上学的时候，比如说数学老师对我比较关注，那我可能数学成绩，就是我上课的时候可能就会特别用心，特别认真，我数学成绩可能就会特别好。反过来说，我的化学老师对我不是那么关注，甚至就是说可能经常批评我，我可能就会上化学课的时候经常就想我是不是能够逃一点课，我的化学成绩是不好的。

　　主持人：确实是有这种情况。

　　张振华：这里面教育是有这种情感交互的。所以呢，互联网+教育的话，跟我们说的教育+互联网最大的区别就是互联网+教育，他把更多的教育推给了互联网。托马斯这个就是O2O的3.0版本“教育+互联网”的模式，我们还是认为人是第一要素，也就是人这个因素是第一位的，非常重要，特别在老师这个环节上。所以我们非常重视人的要素，这也是说，从托马斯品牌进入到中国以来，把最优秀的师资队伍投入到全国200多家的学习馆的教学过程中，取得了非常不错的成效。

　　另外就是我们的O2O和很多纯在线O2O不太一样。我们完全依托第二语言习得理论。第二语言习得理论是什么呢？就是目前在世界上最先进的一套学习语言的方法。我们讲很多人讲学英语，学英语。其实英语是学不会的，英语也是教不会的。就像我们说开车一样，教练怎么教你，你一定是不会的，你是不敢上路的。那要干吗呢？我们要练，要练习，要操练，要上路。

　　主持人：说是老司机。

　　张振华：如果光教练教你，就三年我们仍然不敢上路，所以我们要在实际运用中练。学语言也是这样的，前些年可能就是说学英语大家都走进一种误区，学英语当做一门学科去学，其实这是一个误区。学英语就跟咱们学汉语一样，语言是一门工具，工具的话就要使用的，所以我们说英语是教不会的，也是学不会的。那怎么办法呢？习得，就是要大量去使用、练习、操练。

　　托马斯英语就是这样的，我们有一套非常先进的体系和系统。我们有online，首先孩子上课之前，在我们的平台上面，先做预习和复习，这都是在利用互联网的手段，我们孩子们可以在家先做预习先做online复习。到了学校之后，老师们就在课堂上可以答疑解惑，可以解决疑点难点，这样的话呢，孩子学习起来很轻松，老师教起来也非常轻松，并且学习效果也非常好。进到实际课堂的时候，老师就会带着他做大量的操练，练习。接着就是说，我们还有在线一对一的外教在O2O平台上，干吗呢？就是再带着孩子来练习，我们叫检验，看他学的怎么样。

　　比如说您是外教，我上平台跟您练一下，看看托马斯英语是否是张口就来，我们有外教一对一的在线上和孩子门对练。所以托马斯的O2O英语会像一个闭环，我们是从线上到线下，然后再从线上再到我们在线一对一的这个纯的外教平台上面。这样的话，不但是孩子光学，光学不行，我们让他不断地练习。让他在大量的练习中，让他习得，掌握了语言这门工具。当他见到老外的时候，他真的是想说，敢说，还能大声说，能够充分表达他的观点。

　　你看有很多小朋友在学校里面可能学完了，见到一个老外他不敢上前，怯生生的。这个我们只是说他只是学了，但是没有习，没有习得，一定要让他习得。见到老外就能上去打招呼，“Hello，你好”，是吧，就这样交流。这就是刚才主持人您讲的托马斯的O2O，这个就是刚才我们讲的两个利器：一个是我们幼小衔接这个课程产品，第二个就是托马斯的O2O英语。我们托马斯的O2O英语我们现在就是给它定义为已经进入到3.0的版本时代。

　　主持人：那大家都知道，托马斯是我们的老朋友了，熟知的网友都知道，您今年获得这个奖项对托马斯有什么样的影响？

　　张振华：我觉得这给我们的这份嘉奖对于托马斯来说，既是一份激励，对我们来说也更是一份鞭策和责任吧。托马斯的目标就是要改变百万中国儿童的教育生态，在这条路上，托马斯肯定会尽自己的微薄之力，去走好上面的路，让更多的中国儿童能够享受到这种世界上先进的教学理念，就是为实现这种公平教育，托马斯尽一点点力量。

　　主持人：那您作为托马斯的创始人和领头人，在未来您还有什么样的规划吗？

　　张振华：是的，我给托马斯是做了后面的一些战略规划。托马斯可能跟很多机构不大一样，托马斯的话就是有我们现在有托马斯学习馆业务，我们现在叫核心业务。托马斯还有增值业务，就是我们的幼儿园事业部这块业务。我们还有一块种子业务，就是托马斯早教和托马斯国际学校这块。未来的话，托马斯会从产品研发到销售，到托马斯早教，到托马斯幼儿园、托马斯学习馆以及托马斯学校，以及托马斯学院，要实现这种上下游的全产业链布局。

　　比如说过五年之后，在中国不管走到哪吧，大家一抬头看到的要么是托马斯学习馆，要么是托马斯幼儿园，要么是托马斯早教中心，这些孩子等他以后进入到，比如说十多岁、二十岁以后，等他回忆起他的童年的时候，他会说我的童年是在托马斯度过的，这样的话呢，会是非常美好的一个愿景，这是我对托马斯未来的一个构想吧。

　　主持人：好，谢谢您，张总，也再一次恭喜您，也希望我们托马斯桃李满天下，谢谢您！

　　张振华：好，谢谢老师，谢谢您，谢谢广大网友。