昨天，北京市中小学德育工作区校活动举行，不开大会，而是听课。板厂小学和五十中的师生带来7堂课，每一个学科都有德育内容。据透露，本市德育经费将向薄弱地区和学校倾斜，帮助其提高德育质量。
板厂小学的《道德与法制》课上，孩子们在老师带领下体会国旗与祖国荣誉、祖国尊严的关系。五十中的地理课上，孩子们跟着“水循环”，了解地球、大气层、家乡、祖国山河。党的十九大报告中提出，社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。在东城区的中小学，老师在各自的学科领域中，将社会主义核心价值观渗透在日常教学中。五十中校长张威说：“社会主义核心价值观的教育需要持之以恒，不是每周上几堂德育课，而是将教育浸润在日常生活中。”
本市还通过建设社会大课堂，引导学生积极践行社会主义核心价值观。截至目前，服务学生成长需求的社会教育资源群已经吸引了千余家单位加入。教育部门还为小学配发了654种红色经典、传统文化类连环画；开展学农、游学、研学旅行，志愿服务等活动，培养学生创新精神、实践能力和社会责任感。
今年9月，《北京市中小学养成教育三年行动计划(2017-2019年)》实施，将社会主义核心价值观教育落细落实。张威介绍，五十中正计划将家委会升级为家校协同体，打造无痕式的德育教育。“我们希望通过这种家与校的无缝对接，全方位育人。”本市还将着力解决德育发展不平衡、不充分问题，完善德育经费保障体制，将更多资金向薄弱地区和学校倾斜，同时，建立德育工作展示和交流机制，健全德育督导评估制度，督促学校改进德育工作。（刘冕）
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晓凡
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德育内容;学校;德育工作;社会主义;德育教育;核心价值观
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