宣武区教委主任张军

　　张军：主持人，您好！

　　主持人：今天我们对宣武区教育工作再进行细致的详细的了解。

　　张军：宣武区处于北京市的中心城区，老百姓对教育质量和需求是非常非常高的，将以前的“科教文化兴区”提到了“科教文化强区”。区委区政府对教育是十分重视的，而且在历史上，宣武的教育在北京市的发展是比较早的。咱们的特教学校，有宣武“特教中心”，负责有障碍学生的学习，除此之外，还有两所成人的高校，还有职业学校。现在职业学校也是一个热点了。三十年前，咱们开始恢复咱们的中等职业教育，二十年前，我印象里，还有十所职业学校，到十年前整合为三所，最近，通过整合，咱们区现在有两所职业学校。就是宣武区的一职、二职。这两所都是咱们国家级的重点中等职业学校，现在提出的问题重点就是：在城市里，怎么发展职教?咱们都知道，老百姓的孩子都想上更好的普通的高中。其实，职业学校也是大有发展的。成绩优异也可以上大学。综合来说，宣武区的教育就是各级各类学校协调发展，整个教育是均衡发展。

　　在干部队伍建设方面，主要是为优秀的校长、书记搭设平台，比如，宣武区开了十四所学校校长的办学思想与实践研讨会，另外开展了育才学校党建方面的研讨会。促使校长、书记之间的相互学习，总结提高。一些老校长，现在也快到了退休年龄，比如说咱们所熟知的北京小学吴国通校长，经过咱们总结他的办学思想，带动一些年轻校长。现在北京小学副校长，还有书记，已经逐渐的走向前台。比如他培养的两个新校长，李明新校长，高玉丽书记，这两个都是特技教师，四十出头。在干部的培养上，经过老校长的带头，再给他们搭建各种平台，现在一批年轻校长崭露头角。小学，李明新、高玉丽为代表的校长，中学，像十五中的邰亚臣校长，育才的刘继忠校长，还有宣武区第一职业学校的魏建校长。这一批后起之秀，逐渐的接过了老校长的班，在教育强区，人才储备上有一定的量，我们也还在继续做着这些事情，比如说，咱们又举办了培养年轻的校长、书记的两年培训班，新锐校长培训班有20多名，而咱们的创新型书记的培训班也是两年，一批年轻的校长书记培养起来。另外，咱们说“教育强区”，关键在教育质量上。现在主要是：实施素质教育的问题。

　　如何培养人，就是把各个阶段分开。原来我们是说，小学研究小学的，初中研究初中的，高中研究高中的。而现在我们研究的是如何整体的来培养学生，衔接上。原来常听到小学到中学的不适应，初中到高中，从学习方法到生活习惯上都有些不适应。那么现在开始的是十二年如何整体上来进行培养。

宣武区教委主任张军（左）本台记者徐小璐（右）

　　主持人：那会不会出现这样的问题呢，小时候我在这个学校学习，初中的时候素质教育又发生了特色的变化，高中我又选择了另外不同的学校，这三者如何协调统一？

　　张军：那就要专门来研究这个整体，整个这三个阶段如何进行衔接，更好的来培养。

　　主持人：另外，就是咱们的教师之间有一些流动吗？

　　张军：教师流动是一种合理的流动，比如说，我们发展社区教育，现在建设“学习型城区”，有一些教师到社区去流动，负责学生的寒暑假工作。关键流动的是一些名师，让所有的孩子受益。名师成立“名师工作室”，带动其他老师，而我们的“名师工作室”建立在普通学校，所谓的一般学校；高中课改，有很多的选修课，一般学校，学生少，开起来有一定的困难，我们在六个学校，开设了“周末课堂”，这些知识都是和学科没关的，都是扩展性的，都是对一些工作和人生有好处的其他的一些课，比如说一些数学建模，艺术欣赏，让名师周末开设，全区的学生可以选择。这样可以达到，每个孩子都可以得到名师指导的这样的一个作用。

　　主持人：这样就可以享受到更多的教育优质资源了，宣武区也是一个少数民族聚集的一个区，过去有很多会馆聚居在这个区，对少数民族的教育，有什么优惠政策吗？

　　张军：宣武最典型的就是“牛街”，回民百姓聚居这个区域，政府很重视这个区域的，很关心老百姓子女受教育的问题的，加大力度，保证这个区域从幼儿园到小学、初中、高中，有一个完整的学校教育体系，除此之外，还有社区的教育体系，整个儿成为一个整体的教育体系，咱们有回民幼儿园，有回民小学，有回民中学，这些成为立体的学校教育立体网络，这三个学校的建设、面貌、硬件，大家可以去看，是我们宣武区，不管是从幼儿园也好，小学也好，高中也好，都是条件非常完善的，给少数民族学生受教育提供了一个很好的条件。为了充分尊重民族的习俗和政策，这三所学校的校长都是回民的老师来当校长，保证和百姓有一个很好的沟通。让他们来接受这种教育，而硬件也在进一步的提高。比如回民小学已经有了一个操场，为了保证区域内的孩子资源共享，我们准备再建一个操场，还有综合楼等一些硬件设施，对孩子是很好的一种保障。

　　主持人：在民族教育这方面，的确投入也比较大。

　　张军：而且，回民学校还是咱们北京市的高中示范校。

　　主持人：也是非常好的教育优质资源，不是少数民族的学生可能也挺想去这所学校的啊。再过几个月就又到了升初中、升小学、升高中这样一个非常敏感的时期，每个区可能都存在一个要升学，要择校的问题，宣武区的教育虽然均衡，应该也还会有一些差别，在择校方面有哪些具体措施？

　　张军：择校问题一直是一个热点问题，我想在义务教育，尤其是政府办义务教育，关于择校问题，北京也出了很多政策，在宣武区来讲，做的比较好的第一点，严格执行招生政策，有什么样的文件，就严格执行；第二个，现实问题，每个人都会有这样的选择，我们有多种的入学方式来进行保障，比如说，我们提出了八种入学方式，有特长生入学，特色校的招生入学，比如徐悲鸿美术学校，女子中学等特色学校；还有人工调剂分配入学，有九年义务教育直升入学，有流动少年儿童登记入学，有学生和学校双向选择入学，对口分配等等，各种不同方式，保证了他所上学校的不同需求；第三个就是坚持宣武区教育优质教育资源均衡发展。只有均衡，才能保证所有的质量。从硬件来讲，宣武区学校的设施差距不大，另外，就是学校的优质发展，百姓把孩子送到学校让百姓放心。每个学校有每个学校的特色，最后要说的是，要解决择校的观念，贵在引导。对学校立体化评价问题，分数只是一方面，宣武区建立了增值评价这种概念。

　　主持人：这是一种什么概念呢？

　　张军：这是一种，我们正在探讨的方式，比如说，按平均分，示范校是在前面，普通校排后面，换一种角度，可能就不是这样的结果了。孩子是不断发展的，我们考察的是学校对学生的培养能力，并非“加工能力”。比方说，某一区，高考考上三千人的话，入学的时候，看前三千名在哪里？各个学校有占有好学生的人数，学习成绩相对较好的学生占有优势，考上一类大学的三千人，也是分布在不同的学校，不同学校有一个贡献率。入学时候的占有率和出门时候的贡献路，这之间是有差别的，我们应该鼓励的是这些差值大的学校。这种评价也是对百姓的一种引导。让不同的孩子到不同的学校去，选择自己适合的，而不是选择名校，而是选择适宜你学习的学校。

张军主任畅谈宣武教育

　　主持人：张主任提出的这个观点，非常好。在很多家长中间会有很多的指导意义。其实选择适合自己的应该是最好的。刚才说到了每个学校，不同的素质教育问题，让我想到了2008年，这是一个很特别的年份，汶川地震，奥运会，这两个，一个很伤感，一个很振奋人心，在宣武区的教育中，起到哪些正面的引导作用呢？

　　张军：不管是大悲的5.12，还是百年奥运梦想成真。这两件事情都应该让学生积极的参与其中，地震，把悲痛化在对他的教育之中；奥运的喜庆也带入进来，对孩子是非常有震动的，5.12培养的是学生的社会责任感。教育首先要培养学生成为一个有责任感的人，要让孩子懂得对自己负责，对家庭负责，对社会负责，最终报效祖国。积极参与抗震救灾这种援助，看各种报道，写这种感受，最主要是可以参与到捐助的活动中，学校组织开主题班会，主题会议。奥运有一个国家责任感在里面，不简简单单是一个全民族的大事，首要的是要坚持核心价值观，同时了解全世界多元文化，组织活动是浅层次的，我们组织了一些交流活动，“同心结”了解世界上其他国家的孩子是如何生活的，也组织了“奥运寻根”的海外游学活动，带他们去希腊，去瑞士，去奥林匹克博物馆，了解奥林匹克的多元文化。学生从中受到启迪，能有自己的思考，这样从简单的表面教育上升到深层的层面，这对他的一生教育都是有益处的。这个活动也成为我们组织的传统了，已经举办了三年了。每年春节的时候，各个学校组团到海外游学，我们成立了假期课程。不是学科性质的，主要是培养学生的学习兴趣，这样他自己才有责任感，有志向。 

　　主持人：在两个大事件的引导下，加上我们具体细节方面的确做的非常细致，从素质教育特色角度出发也是非常有特点的。十七大报告中也提出，建设学习型社会，也提出了一个概念“终生学习”，在宣武区的教育中，这一部分也做的很有特色，请张主任跟大家介绍一下。

　　张军：我们的“学习型城区”建设一直都是非常重视的，被评为“北京市创新学习型城区示范区”，区委区政府加强领导，也出台了一系列措施，深入开展社区教育，建设学习型城区的实施意见。为创造工作提供了有力的保障，从财力上，政府每年拨出保证的款项，每年都是五十多万元来开展活动，其次是构建体系，成立了学习型城区的领导小组，来负责协调并将领导小组办公室设置在教委，还有街道联席会。另外，就是培养队伍，一个是管理干部队伍，社区是社区学院，八个社区，有八个社区学院的分院，还有一个总院。其次是从教育口选派师资，再就是，社区志愿者，学生也参与其中。另外是理论研究，社区学习在咱们这里还是个新感念，如何稳步推进，我们加强理论的研究。目前已经出版了22本的文集，再就是健全网络，把网络建起来。

　　主持人：内容方面还是很丰富的，就我们而言，也是要不断融入社区学习当中去，在新的一年里，宣武区的教育有哪些打算，还准备有哪些新的举措？

　　张军：每年的工作都得去做，刚才我也在思考，其实就是“安静办教育、踏实育人才”，从事教育是不需要炒作的，踏踏实实去做，但是，新的一年，最主要还是强化实施“十一五”教育上做一些工作，以加强学校文化建设，促进学校内涵发展为主线，主要做四方面的工作，也出台了相应的四个文件。一个是，加强学校文化建设，其次是人才队伍建设，第三是优质教育资源共建共享工程的推进，从管理资源，教学资源，硬件资源等等这些方面的共享，最后就是现代学校制度建设，从这四个方面入手，来推进课程改革的不断深入，教育质量的提高，达到均衡发展，各级各类教育的协调发展。

　　主持人：我们刚刚从张军主任非常朴实的语言当中，看到宣武区下一年教育发展的计划和工作内容，也希望有一些新鲜点，有逐渐的了解，传播给大众，朋友们如果有什么问题，可以在节目之后留言，张军主任都会一一作答，感谢您的到来。

　　张军：谢谢您！

　　主持人：下期节目见！