江西分宜县第五中学校长邓建成 重视学习培训，提高管理水平 江西分宜县第五中学是一所刚建立不久的城郊学校，以前是个厂矿子弟学校，上级组织和当地群众对学校发展的期望很高。邓建成校长深有感触地说：“这是分宜县委、县政府的正确领导以及县教育局关心和支持的结果。其内在的动力和原因是学校‘重视学习培训，提高管理水平’的结果。”为了提高学校管理决策水平，学校做了很多工作，主要是从以下三个方面入手： 一是加强了政治理论学习。学校组织教职工系统学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、十七大精神及党的各项方针政策，不断提高政治理论水平。 二是加强了业务知识学习。学校一方面加强了《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《学生伤害事故处理办法》、《中小学校安全工作规定》等教育法律法规学习，另一方面加强了管理知识学习，努力掌握先进的教育管理与教学理念。 三是加强了专业培训学习。通过参加全员教师教育培训、学校发展规划培训、校长培训、网上全国中小学校长培训，开阔了视野，更新了观念，丰富了思维。 制定完善制度 科学有序管理 邓建成校长说，他对一个古语很有认同感，那就是“无以规矩，不成方圆”。规范的学校管理，是工作顺利开展的强有力保障，也是一所学校发展的必要前提。五中是一个新成立的学校，学生来自不同乡镇的多所学校，所以规范管理显得更为重要。 为此学校进行了七项管理方面的创新和改革： 一是规范教学常规管理。学校严格执行课程计划，根据上级课程计划，开足课程，学校建立日常课堂巡课制度，要求教师严格按课表上课，杜绝节假日补课和有偿家教，让学生健康全面发展。为了促进教师做好教学常规工作，学校制定了多项考核制度，做到有检查、有登记、有考核，结果与教师绩效工资挂钩。 二是规范学校制度管理。学校建立健全了学校行政管理制度、教学管理制度、教师管理制度、学生管理制度、安全管理制度和后勤管理制度，并且汇编成集，实行用制度管人，让学校在管理上做到有章可循、有法可依。 三是规范学校资料归档管理。学校对教师层面上建立教师业务档案、党员教师档案、工会会员档案、退休教师档案和育龄教师档案和学校安全教育档案。学校对学生层面建立了学生成长档案、留守儿童档案、学困生档案、贫困生档案和学生诚信档案。学校层面则建立资料室，要求各线工作和活动要有计划、过程、总结和图片，要有工作台帐。 同时，学校还规范对学校的公文处理和归档管理，所有来文和发文均有登记，有传阅人、落实人签字，把工作落到实处，规范办事流程，提高工作效益。 四是规范学校工作管理。学校要求学校每位老师每学期初上交学期工作计划，学期底进行工作总结反思，规定每周一为全校师生升旗活动日，并召开校务会和每周一下午第三节课全体教师例会。 五是规范学生学籍管理。学校的学生都是从不同的学校划拨过来，学籍衔接工作量大，为了进一步理顺学籍管理，对学生学籍实行了科学化管理，对学生的转、借学等手续进行了梳理，对学区内、外学生在我校就读情况进行了整理。 六是规范学校财务管理。学校制定了财务预算审批制度、大宗物品采购制度和财务公开制度。 七是执行教代会制度，实行明主管理，不搞一言堂。学校重大决策、发展规划及和教师切身利益相关的制度方案，如《教师绩效考核方案》、《教师职称评聘方案》等，都在教代会上通过后实施。
分宜县委书记姚灵目（左一）到学校指导工作 推进素质教育，促进学生健康成长 邓建成校长说，现在五中根据学生学好基础知识和基本技能的同时，进一步加强了对学生综合素质的培养，主要从以下四个方面入手： 一是加强了学生思想道德的培养。学校实行德育课程化，重点组织了全校学生观看了“一横老师的感恩教育视频”，通过开展学生的感恩教育作文比赛，对学生进行孝悌、诚信、文明、礼仪等教育。推行爱心教育（把忠心献给祖国、把爱心献给社会、把孝心献给父母、把恭心献给自然、把关心送给他人、把信心留给自己），让学生从小养成良好的道德品质和树立崇高的价值追求。 二是加强了学生生命教育的培养。学校实行安全教育课程化，把生命教育引入课堂，进行远离安全隐患，珍惜生命教育，让学生从小懂得并掌握一定的安全知识。通过开展防地震、防火灾安全疏散演练、安全知识竞赛、法制教育讲座等安全教育活动，强化学生的安全意识，提高学生安全自救和自护能力。 三是加强了学生社会实践活动能力的培养。学校通过开展元旦文艺晚会，参与班级五小之星评选等活动，加强了学生爱劳动、爱学习、爱文明教育，也培养了学生动手参与能力。 四是加强了学生个性的培养。学校通过开展课外兴趣小组活动、庆元旦文艺演出、市体育运动会等活动，为学生个性发展提供了展示平台。 学校对学生实行“星级少年”评价机制促进了学生个性成长，一年来该校学生参加县级以上比赛十余人次，获奖学生十余人次。 开展阳光体育工程 展现良好精神面貌 在谈到素质教育话题时，邓建成校长颇有感触：现在学生天天忙于学习，体育锻炼和课外活动的时间太少了，必须改变这种现状。没有好的身体，还有什么资格去谈建设祖国、报效祖国？艺体作为素质教育重要一环，必须下大力气开展阳光体育工程，以此为基础，才能展示学生良好的精神面貌和青春的风采。 一方面学校抓好课内体育教学，确定每年级的教学目标，对学生体育学科要进行达标考核。开展课外体育兴趣小组活动，培养体育特长生。积极参与丰富多彩的体育竞赛和育锻炼活动，增强学生体质。
开展法制教育讲座 另一方面，学校给教师营造教学教研氛围。通过组织开展了教师常态课、汇报课、优质课、精品课、课改课等教学竞赛活动，让教师在课堂中体验到成功的快乐，促进了教师对课堂的探究。通过组织开展教学反思、教学案例比赛、课题申报及教学研讨会等活动，有效地引发了教师对教研的兴趣，实现教师参加教研活动从不愿意到愿意，从被动到主动的转变。 根据学校标准化的办学条件和得天独厚的区位优势，确定学校走“文化兴校，体育强校”的发展之路。同时，根据当前社会发展和领导指示，确定了学校走“体育强校”的特色之路。 一份耕耘一份收获。本学年全体老师在各种比赛中获得荣誉多达几十项。突出的有以下几项：黄志坚和钟爱军老师指导的运动员在新余市首届中小学生体育节学生田径比赛中，荣获初中组团体总分第一名。付梅香老师指导的潘思同学撰写的《感谢，一路有你》一文，荣获2011年“新蕾杯”全省中小学师生优秀教育期刊读刊用刊征文活动初中组三等奖。 钟文彬老师在2011年纪念建党九十周年“学党史、颂党恩、跟党走、做党的好女儿”征文比赛活动中指导的钟之博荣获一等奖。 创建平安校园 优化育人环境 邓建成校长介绍，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,学校始终把安全工作放在学校工作的突出位置，制定了多项安全管理的制度，而且学校在人防、物防和技防等方面采取了多项措施，实行以制度管人，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。 一是建立健全了学校安全制度。学校领导重视，成立“创建平安校园工作领导小组”等组织机构，明确工作职责，确定牵头责任部门，将平安校园建设工作纳入学校“十二五”展规划和年度工作安排，制定了创建平安校园工作方案，有专人分管，学校和家长签订安全责任状，学校与班主任签订安全责任状，做到职责明确，责任到人。学校各项安全均有制度，有应急预案，有科学流程，有四个保安24小时巡逻。 二是加强了学校安全宣传教育。做到每月有主题，每周有重点，每日有教育，并积极开展安全活动，培养学生的安全意识，增强学生的安全防范能力和自求自护能力。学校通过紧急避险疏散演习、黑板报、宣传栏、国旗下讲话、班会、校园广播、校园网络、安全知识竞赛、普法专题讲座等多种渠道，开展创建平安校园建设的宣传工作。 三是加强学校安全工作的督查。做到每周一小查，每月一大查，对存在的安全隐患有整改负责人，有整改措施，有整改时限，有责任追究。 学校还积极组织全校师生员工参与平安校园建设工作。学校通过定期举办相应的安全教育讲座和下发安全学习材料，对全体师生开展经常性的安全、法制专题教育，增强安全意识，提高防范能力。如春季加强防雷、防疾病等教育，夏季加强防溺水、防食物中毒教育，秋季和冬季加强防火、防盗教育。 利用现代化的网络手段 提高教师的教学水平 为更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，学校把教育信息化工作放在重要位置，成立了校信息化教育工作领导小组，商讨学校的信息化教育工作，制定学校信息化工作的发展方向。
教师全面掌握运用教育信息化工程 学校建立了能够直接用于教学、科研、管理的资源库，使现代教育技术能在教育教学中充分发挥作用，通过不断积累多媒体课件资料、教师科研资料、题库、视听资料等，形成学校的教育教学资源。 为提高设施、设备的利用率和使用效益，学校出台了《分宜五中远程教育技术考核细则》，将此项工作同教师的评优、评先、晋级、绩效工资挂钩，用制度规范教师行为，激励教师学会使用设备，用好设备。 学校对教师进行了网站应用、针对所有教室配齐了多媒体讲台的特点组织全体教师进行多媒体教师使用培训，开展教育教学科研活动，提高了教师做课件和运用信息技术的能力。 强化教师的培训效果 促进学科之间的整合 为了让教师的培训工作真正落到实处，学校选择了“信息技术与课程整合”这一教科研项目做为突破口，引导全体教师明确奋斗方向、目标和自己所承担的任务，进一步激发教师学习、掌握、运用现代化教育资源的积极性。 学校还规定使用现代信息教育技术要进课表、进课堂、进记录，提高远程教育资源为教学服务的实效性。电子备课室全天对教师开放制度；规定承担公开课、优质课、示范课的教师以及学科带头人，必须使用多媒体技术；各教研组必须把远程教育资源应用做为本组研讨的内容。
参加县第12届中小学艺术节表演 通过以点带面，创设良好的学习环境。教师方面，学校采用让骨干教师先行一步，通过展示现代教育技术资源的优势和魅力，带动其他教师的作法，最后达到全部使用远程教育设备和其他现代教育技术资源的良好效果。 为了管理好网上下载的教育资源，学校建立了“教育资源中心网站”这个资源库，存放着下载资源和本校教师自制课件，以方便教师交流使用。网管员对下载的资源进行分类管理、存放，以便于教师查找、使用。 中心校建立了课件库，校长、主任带头做课件，课件库中仅教师自制的课件多达200多个，涵盖了小学到中学的所有学科，供全校教师交流使用。 为提高教师的信息化程度，学校又多次组织全体教师在校内外观摩多媒体课，学习自制课件技术，及时引导骨干教师在自制课件和运用多媒体教学方面再上新台阶，通过课件展示竞赛，为其他教师做出表率。 目前，一线教师都能进行基本的计算机操作，一些教师的操作水平已达到了专业化水准，全体教师实现了电脑备课，多媒体上课，开展课件制作。 展望学校未来 激情描绘新蓝图 俗话说：凡事预则立——这体现了规划工作的重要性和前瞻性。 在采访即将结束时，邓校长把话题转到了学校今年的工作规划，在谈及近期目标以及中期、远期的工作目标时，邓校长显得踌躇满志，话语中充满了希望。 邓建成说，根据当前管理水平、师资力量和质量现状，学校梳理出“一年抓规范、二年求发展、三年创特色”的工作思路。 首先是根据当前社会的需要，学校作出了发展的科学定位，确立了学校“走诚信之路，做有用之人”的育人理念，确立了“为学生的终身发展奠基，为教师的持续成长铺路”的办学理念。 其次是制定学校的近期目标是，力争获得“学校教育教学综合督导评估争创优质学校”的荣誉。学校的中远期目标是：“五年后，创全县一流学校”。
新校区效果图 第三，学校制定的远期目标是：“创建和谐校园”：学生和谐健康成长——学会做人、学会求知、学会生存；教师和谐愉快工作——树立敬业、献身、求真、创新的职业精神；学校和谐快速发展——学校管理科学化、教育装备现代化、学生发展素质化、教学质量优质化、学校发展特色化，把学校建设成为教师乐教、学生乐学的幸福家园。 邓建成校长说，今后，学校将继续以高度负责的精神和饱满的工作热情，创造性地开展工作，把学校的教学、师资、安全等各项工作提高到一个新的更高的水平，以一所高质量、有特色、有活力的名校接受学生和家长的检验，五中的前程必定更辉煌！她也将为全县教育事业谱写出更加壮丽的诗篇！ |
