“优先发展教育，促进教育公平。”连日来，教育公平一直是全国“两会”代表、委员的热门话题。他们从不同的角度阐述了同样一个道理：教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的基础，实现教育公平是构建社会主义和谐社会的基本要求，是保证孩子们站在同一起跑线的重要举措。本报特派记者邀请3位全国人大代表，请他们谈谈推进教育公平的心里话。
访谈嘉宾：
虞国庆（全国人大代表、江西省委教育工委书记）
教育公平：社会和谐的重要基础
记者：许多人说，教育公平是实现社会公平的起点和基石。那么，什么是教育公平？推进教育公平的意义何在？
虞国庆：社会公平首先要公平在教育的起跑线上。不管是城市的孩子，还是乡村的孩子；也不管是家庭经济困难的孩子，还是富裕家庭的孩子，他们生来是平等的，在受教育的面前也应当是公平的、平等的。只有实现这一公平、平等，和谐社会在教育领域才能够得以充分体现，孩子们才能在同一起跑线上起跑。所以说，要构建社会主义和谐社会，必须解决教育公平问题，这是发展中国特色社会主义和构建和谐社会的迫切需要，也是社会公平的重要基础。
教育公平：已经迈出了重大步伐
记者：现在，谈论教育和教育公平的人越来越多，是不是现在的教育不如以前？在优先发展教育、促进教育公平中，我们采取了哪些关键措施？
虞国庆：人民群众全面关心、全程注视教育事业的发展，是因为“知识改变命运、教育铸造人生”深入人心，这本身就是好事，表明国家已经走到了一个新的发展阶段。新世纪以来，我省和全国其他省份一样，教育事业得到了蓬勃发展。一是建立和完善了义务教育经费保障机制，教育的经费投入大幅度增长。据统计，全省教育经费总支出在2006年突破200亿元的基础上，去年又突破285亿元，中小学生均公用经费拨款标准进一步提高。二是顺利实施农村中小学基础设施改造等多项工程，有效改善了农村义务教育的办学条件。三是城乡义务教育阶段的学校免除了学生学杂费和教科书费，同时，建立了覆盖各级各类学校家庭经济困难学生的资助体系，不让一名学生因贫困而辍学。尤其是我省“两基”工作取得历史性成就，被教育部认定为全国第18个实现“两基”的省份，在江西教育的发展史上竖起了一个新的里程碑。所有这些，都为推进教育公平奠定了坚实基础。
教育公平：现阶段我们能做什么
记者：面对教育公平的丰富内容，我们应该从哪几个方面入手，推动教育公平迈上新的台阶？
虞国庆：推动教育公平，首先要推进义务教育均衡发展，确保每一个孩子站在同一起跑线上。均衡发展，不是“劫富济贫”，不是“削峰填谷”，其要义在于普及优质教育，在于缩小区域之间、城乡之间以及同一区域学校之间义务教育存在的差距，在于促进教育后进区域和后进学校加快发展，提高办学水平。为此我省将采取4项关键性举措：一、建立义务教育均衡发展机制，全面启动义务教育阶段学校标准化办学工程；二、开展义务教育均衡发展示范县建设，引导县级行政区域合理配置教育资源，扶持薄弱学校、薄弱环节、薄弱对象，有效扩大优质教育资源；三、实施促进农村教育发展的工程建设，筹措15亿元资金，实施农村中小学危房改造工程、远程教育工程、农村初中改造工程、薄弱学校改造项目等一系列重大工程，为农村教育发展奠定良好的基础；四、保障特殊群体的平等教育权，下大力气做好进城务工农民工子女与城镇居民子女平等就读、留守儿童和残障儿童的教育工作，使他们共享改革与发展的成果。
