直面“软肋”，发展回族女童教育

宁夏是中国唯一的回族自治区，其民族教育意义重大。然而由于历史原因，回族群众主要集中在贫困落后的南部山区，加之“重男轻女”观念的影响，回族女童失学、辍学现象曾经十分严重。

　　统计显示，1958年自治区成立时，回族女童入学率仅为20％，到1991年也不过63％，是我国女童入学率最低的五个省区之一。回族女童教育成为制约宁夏教育发展的重要因素。

　　要想改变宁夏教育落后的面貌，女童教育是必须啃的“硬骨头”。自上世纪九十年代以来，宁夏把回族女童教育作为发展民族教育事业的重中之重，采取多种措施优化女童教育环境，解决女童上学难的问题。

　　自治区政府投资300多万元，在南部山区增设300多个教学点，采取灵活的办学方式，方便因路远、年龄偏大、照顾弟妹等原因失学的女童入学。成立女童教育促进会，设立女童助学金，每年拿出50万元帮助家庭困难的女童上学。

　　宁夏女童教育也得到国家的大力支持。从上世纪九十年代起，原国家教委在宁夏等四省区28所农村小学开展女童教育试验研究，在教学内容上与当地群众的生产生活实际紧密结合，增强了女童教育的吸引力。

　　“韦州回民女子学校”就是中国西部女童教育的试点学校。在当地政府的大力支持下，1985年8月女子学校恢复招生，首批只有90名学生，3个教学班，6名老师。

　　为防止学生流失，时任校长的马新兰想了很多办法：一家有3个女童入学后，免收1人杂费；必须照顾弟妹的女生，可带弟妹一起上学，交给一名老师专门负责照顾……到1998年，学校规模达到顶峰，有12个教学班385名学生。而如今，韦州镇的女童入学率高达99．3％。

　　韦州镇回族女童教育的发展是整个宁夏回族女童教育的缩影。据有关资料统计，到2008年，全区小学适龄儿童入学率达到99．64％，少数民族女童入学率也达到98．8％。