青海教育改革为民族教育事业带来新希望

中广网北京6月8日消息 走出草原深处的小村镇，跑在州立中学新建的塑胶操场上，13岁的藏族少年尖措的心情就像自己家的牧场一样辽阔。

　　“我很喜欢这里！”尖措抚摸着操场上的人工草皮，显然对这种草很感兴趣，“不让牛羊吃，只让人来踩，这种草真有意思。”

　　尖措是青海省海南藏族自治州兴海县河卡镇一户牧民家的孩子。2009年，随着海南州教育资源整合改革的实施，他所在的村镇中学被撤掉了。尖措第一次离开家，来到200多公里外的州立中学读书。

　　“这样的学校，在我们那儿没有见过。”尖措的父亲关却多杰说，尖措以前的学校只有50多名学生，孩子们15人住一间宿舍。宿舍没有顶棚，冬天非常冷，而且学校的教学质量也不好，一个教室里通常是几个班的学生在一起上课，老师教完了一年级，再教二年级。

　　关却多杰说：“这个学校的学生有2000多名，老师有100多位。听说还有好几位老师是研究生毕业，真是不敢想象！”他还说，这几年国家不但免除了义务教育阶段学生的一切费用，还给寄宿制学校里的学生发放生活补贴，他所在牧区的孩子们基本都上学了。

　　海南州教育局办公室主任张延说，海南州教育资源整合改革的核心是，3年内基本构建“州办高中、县办初中、乡办小学、村办学前教育”的办学新格局，将全州现有的372所中小学调整为66所，并投资4．45亿元重点建设这66所学校，形成布局合理、资源优化、条件良好的发展局面，最终实现统筹城乡教育、推进均衡发展的目标。

　　尖措所在州立中学的班主任王家宾已经在这所学校工作了21年，他亲身经历了海南州教育事业的变革，见证了民族地区教育事业取得的巨大成就。