一、“普九”人口覆盖率达８８％

　　２００６年，云南省“两基”进入攻坚阶段。按规划，盐津、泸水、耿马、红河４个“普九”县已完成省级评估验收。全省已有１１９个县实现“普九”，人口覆盖率达８８％；除镇雄县外，全省已经基本实现“扫盲”，扫盲工作获联合国教科文组织荣誉表彰。此外，全省新增３个“普实”县，“两基”工作迈向新台阶。

　　二、７３％的农村中小学覆盖远程教育

　　２００６年，全省农村中小学现代远程教育工程共投入资金１１５１２万元，其中，中央资金７６７５万元，筹措地方资金３８３７万元，至此，这项工程在全省共建成教学光盘播放点９３３７个，卫星教学收视点８１８４个，计算机教室１０２９间，工程项目覆盖率从２００５年的５２％提高到７３％。

　　三、全省一级高完中达８７所

　　２００６年云南省开展了一级高完中办学水平综合评估，优质教育资源不断扩大，到目前，全省一级高完中达８７所，比２００５年增加６所，其中，一级一等高完中增至８所，一级二等高完中增至１５所，一级三等高完中增至６４所；组织了全年两季１５０万科次的高中会考文化课考试、２２万科次的信息技术考试、５０万科次的理化生实验考查。

　　四、４１９６名“特岗教师”到岗

　　组织符合条件的５０个县（区）实施“特岗计划”，进行特岗教师招聘，共招聘了４１９６名“特岗计划”教师，分布在全省５０个县的４０８所学校，特岗教师已于２００６年秋季学期全部到校到岗任教。

　　五、６００万农村中小学生免杂费

　　据不完全统计，２００６年云南省实施农村义务教育保障机制改革地区拨付资金达２９８４７．６５万元，实施“两免一补”减轻学生家长经济负担８２９２４．１９万元，全省６００万中小学生享受免杂费（含城市低保家庭学生）。与此同时，云南省开展教育收费的专项治理和监督检查，查处违规收费金额２３３．４万元，清退处理违规收费金额１５９．５１万元，查处违规违纪案件５９件。

　　六、近６万高校贫困生获得资助

　　２００６年，云南省积极构建高校助困体系，各级筹措资金１７６７８万元，确保了每一个在滇高校学生不因经济困难而辍学。其中包括国家奖学金、国家助学金、省政府奖学金、省政府助学金、社会及个人捐资助学、专业奖学金等共１７６７８万元，资助学生近６万名。此外，学费收入的１０％用于助困专项经费５１６２万元，粮油副食补贴集中用于助困４０００多万元，这些经费主要用于学校贫困生助学金、勤工助学、特殊困难补助等。

　　七、高校获贷学生比例２２．１９％

　　在各级各部门的共同努力下，截至２００６年８月底，全省５年累计已审批贷款合同４．８２亿元，实际发放贷款金额４．０２亿元，资助学生８．５万人，助学贷款成为高校帮困助学的主渠道。特别是实施助学贷款新机制以后，此项工作取得了新的突破，多次获得教育部的通报表扬。两年来在全国实施以奖代补政策中云南省连续获奖共计２６００万元。教育部在２００６年第１６次新闻发布会上公布，云南省获得贷款的在校生数占在校生总数的比例为２２．１９％，居全国之首。

　　八、高考报考考生突破１８万人

　　随着云南省“普九”和高中教育的发展，２００６年全省高考报名人数达到１８１３７４人，比２００５年增加９５５０人，增长５．５６％。其中，农村考生持续增长，达到１１７６０４人，比２００５年增加１２０６５人，增长１１．４３％，说明该省基础教育以及农村普及九年义务教育成效显著。在考生增长的同时，全省高考成绩进一步提升。其中，实际考分（不含照顾分）６００分以上考生有３７１１名，７００分以上的考生有１０人，分别比２００５年增长了６４％和２３３％。

　　九、高校申报科研基金项目１８１６项

　　２００６年云南省高校共申报教育厅科研基金项目１８１６项，项目经费２３０１万元，比２００５年的１４５６项增长了８０．２％，又创历史新高。同时启动第一批省级特色学科、优势学科及优势学科群；省高校重点实验室、工程研究中心及哲学社会科学重点研究基地的遴选、培育、立项工作。省学位办组织同行专家首次对云南省１９９８年被批准授权的９个单位、４９个硕士授权点进行评估检查。

　　十、为１０万毕业生办理“两证”

　　成功举办了２００６年全省毕业生就业工作“双向选择会”。有３６０家用人单位、４万余名毕业生参会，大会共提供就业信息２万余条；为高职院校学生完成３０００余人的职业技能鉴定考试工作；为全省１０万大中专毕业生办理了就业《登记证》和《报到证》；全年完成了普通高校学历、学位认证７７５０份，居全国第二位；与全省高校、省、市人才市场、云南省企业人才市场举办了１３场专场“双选会”。

　　数字令人感动

　　数字也许是枯燥的，但又是最有说服力的。在云南省委、省政府的高度重视和各级有关部门的支持下，云南省教育界把关注的重点放到农村基层，放到最需要关注的贫困学子身上，放到提质增效上。从基础设施建设、到优质教育资源的配置；从落实农村义务教育经费保障机制，到高校贫困生的扶贫助困；从充实基层师资队伍，到高校科研助推学科建设；从高考质量实现大规模提升，到为毕业生搭建就业平台等，一桩桩、一件件的实事都以数字为证。数字的背后，浓缩着全省上下构建和谐社会，逐步缩小城乡教育差距，实现教育均衡、公平发展的努力，也汇聚着来自社会各界关心教育、支持教育的浓浓爱心。这样的数字令人感动，令人振奋。