为提高我园教师“三生教育”的水平，探索“三生教育”的途径和方法，在2008年10月27日——11月4日，开展了以“三生教育”为主题的教学竞赛课。全园教师从生命、生存、生活教育目标入手，精心设计了生命教育活动《我从哪里来》、《男生女生不一样》、《我们的生命》；生存教育活动《标志宝宝会说话》、《家中失火怎么办》、《宝宝学会穿脱衣服》；生活教育《合作的力量》、《微笑真好》、《幸福是什么》等内容。通过大家观摩、交流、研讨，全体教师从中了解了“三生教育”实施的方法和手段，懂得了“三生教育”要与各学科相融合，在五大领域中进行渗透，在幼儿的一日生活中进行教育，这样才能产生最大的功效。也通过此次活动，孩子们从中认知生命、珍爱生命、尊重生命，促进他们主动、积极、健康地发展生命，提升生命质量，实现生命的意义和价值，增强了教师和幼儿的社会责任感。

　　为培养孩子的爱心和感恩之心，让他们学会更加热爱我们的党、热爱我们的祖国和人民、热爱家乡和亲人，我园还组织全园小朋友开展“我爱……”诗歌朗诵活动。小朋友们积极踊跃的参加了儿歌比赛，本次比赛先在班级进行预赛，然后每个班挑选出3个、全园共36个优秀小选手参加儿歌决赛。活动中，给人印象最深的要数大三班杨思湉小朋友用快板形式朗诵的儿歌《爱祖国，爱家乡》，这首儿歌是由她的外婆自己创编的，把我们新平家乡的变化融在了祖国的发展中，杨思湉小朋友轻松明快的节奏吸引了全场小观众，小朋友们不约而同的用掌声跟着拍起了节奏，把活动推向了高潮。经过激烈的角逐，最后评出了一、二、三等奖，老师们为获奖的幼儿颁发了奖状和奖品。

　　我园承担着全县幼儿教育的科研和培训任务。为带动民办幼儿园开展好“三生教育”活动，2008年11月3日至4日，我园进行了对民办幼儿园帮扶支教活动——“三生教育”培训，邀请民办幼儿园教师到我园进行教学观摩。大家观看了大、中、小班共10个“三生教育”教学活动，听取了罗玲老师的“三生教育”知识讲座，参观了各班教学环境，我园还向各个民办幼儿园赠送了幼儿园“三生教育”教材——《生命、生存、生活》一书。通过教学观摩、参观、研讨、交流等活动，使民办幼儿园教师对“三生教育”有了初步的认识，了解了“三生教育”的内容以及实施教学的方法和途径，帮助民办幼儿园提高了教育科研和管理水平。

　　实施“三生教育”要依靠学校、家庭、社会各个方面的力量，需要家长的支持配合，为帮助家长了解实施“三生教育”的方法和途径，努力学习科学育儿的知识，我园于2008年12月30日在新平会堂举办了“迎新年‘小百灵’歌唱比赛颁奖晚会暨三生教育宣传活动”， 晚会内容丰富，有幼儿独唱、教师合唱、幼儿家庭才艺表演，有亲子互动小游戏，还有向爸爸妈妈表达爱的话语……通过形式多样的活动，向家长展示了我园的教学特色，帮助家长树立正确的家庭幸福观，使“三生教育”从幼儿园渗透到社会，渗透到每一个家庭，渗透到生活的每一天。

　　“三生教育”不但贯穿在我园的教育教学活动和家长工作中，还体现在我们对孩子的兴趣特长培养中。2009年1月17日至19日，由共青团玉溪市委、市教育局、市文化局、市少工委等部门联合主办，玉溪市青少年宫承办的玉溪市第五届“聂耳杯”青少年才艺大赛在市青少年宫举行。我园积极组织36名小选手分别参加了舞蹈类和语言类两个项目的比赛，经过激烈角逐，取得了优异的成绩，其中一等奖1名、二等奖11名、三等奖12名、新星奖10名；有2名教师荣获了优秀辅导教师奖，我园荣获了优秀组织奖。2009年3月25日，我园又迎来喜报，在参加云南电视台少儿频道举办的“梦想·未来”第二届云南童话节活动中，由我园选送的幼儿绘画作品《老鼠的一家》荣获金奖，指导老师荣获园丁奖，另有四名幼儿荣获优秀奖，我园荣获组织奖。

　　同时，“三生教育”还体现在我园的安全工作中，为提高幼儿的生存能力，帮助幼儿掌握一些基本的生存技能，我园形成了定期开展消防疏散演习和避震自救演练活动的制度。2009年4月9日早上9：00整，在火警声中我园的消防疏散演习拉开了序幕，幼儿在教师的指挥下，按照各班疏散路线，口捂湿毛巾，迅速逃离教学楼。自救演练则进行了两项内容，一声锣声，全园教师在室内寻找掩体进行避震；随着锣声的紧凑，幼儿在教师的指挥下迅速跑出教学楼，来到各班指定的远离高层建筑的空旷场地上。全部演练过程有计划、有步骤，幼儿园安排合理，教师指挥得当，演练效果显著。通过生存实践教育活动，帮助孩子掌握了基本的自我保护的方法和能力，让幼儿学会了如何应对生存危机。

　　培养幼儿的环保意识也是生存教育中的一个重要内容，我园把“三生教育”和创建绿色学校相融合，实施绿色课题，用绿色治园，用环境育人，优化教育环境，倡导节能减排，开展了“节能减排”教育系列活动：一是把“节能减排”纳入我园的制度管理中，在管理中渗透“节能减排”教育，并在教学活动和日常生活中处处体现“节能减排”的行为，形成我园的办园特色和勤俭办园的管理模式。二是建立家幼联动机制，围绕“争做小主人，节约减排我知道”主题，开展“节能减排”家园系列活动。通过丰富多彩的环境教育活动，让幼儿学会保护环境，养成良好的生活习惯，习得基本的生存技能，努力把我园打造成节约型幼儿园。2006年3月荣获了玉溪市绿色学校的光荣称号，成为了新平县第一所绿色幼儿园。2007年7月成为新平县首批绿色幼儿园。2008年9月迎接省级绿色学校专家组的检查和验收，赢得了较高的赞赏。

　　实施“三生教育”，推进了素质教育，提高了我园的保教质量，形成我园的办学特色。在教师的精心培养下，幼儿的个性特长得到了充分发展，孩子们的美术、舞蹈、唱歌、手风琴等在国家、省、市、县的各级比赛中多次获奖，我园的市级科研课题《幼儿园活动区活动的组织与指导》实验研究被评为玉溪市科研成果一等奖。结合该课题，还编印了《活动与实践》一书（约10万字），供同行借鉴参考。国家级科研课题《少数民族地区幼儿社会交往能力的培养途径与方法》获得中国学前教育研究会“十五”优秀研究课题奖、玉溪市“十五”教育科研优秀成果课题研究类一等奖的好成绩，之后我们继续对课题进行深化，把研究成果进行归纳和总结，使之形成园本课程、特色课程。在玉溪市优秀多媒体教育软件评选活动中，由我园教师设计制作的“三生教育”课件《春天来了》、《快乐的小鸟》等7个教学课件获奖，占了全县获奖总数的43％，此次参赛取得的好成绩，将进一步激励我园教师在教育活动中积极运用实践多媒体，让现代信息技术更好的为教学服务、为幼儿服务。

　　“三生教育”立足于幼儿个体成长，着眼于促进个人发展与社会发展和自然的和谐发展，着力于培养建设现代社会的公民，“三生教育”对幼儿园的发展也起到重要的促进作用。回顾过去，展望未来，新平二幼将继续振奋精神，加倍努力，走向灿烂的明天！