聊城经济技术开发区第二实验小学在2024年5月积极响应“山东省教育厅关于举办2024年山东省学校心理健康月活动的通知”,以“守护心灵相伴同行快乐成长”为主题,开展了一系列丰富多彩的心理健康月活动。此次活动旨在帮助学生了解情绪,纾解压力,培育学生积极心理品质,助力学生健康成长。
一、启动仪式:国旗下的心灵呼唤
5月初,全校师生在庄严的升旗仪式上迎来了心理健康月的启动仪式。六年级四班的李晨溪同学以“关爱心理共同成长”为主题,发表了国旗下讲话。她深情地呼吁全校师生珍爱生命、接纳自我、学会调控情绪、学会及时求助、学会换位思考,并鼓励大家学会爱自己,共同营造一个充满爱与关怀的校园环境。
(学校供图,央广网发)
二、心理游戏:快乐中的成长
心理健康教育课上,心理教师巧妙地将课堂从教室搬到了操场。学生们在心理老师的引导下,参与了一系列有趣而富有深意的心理游戏活动。如“桃花朵朵开”游戏,让学生在与同伴的拥抱中感受到安全感和归属感,体验到了团队合作与互助的快乐。这些游戏不仅让学生在轻松愉快的氛围中放松了心情,还让他们在游戏中学会了如何与他人相处,如何面对挑战。
(学校供图,央广网发)
三、心理手语操:以手传情,以心润心
心理手语操是作为学校的一门特色校本课程,其理论基础来源于“舞动治疗”,是舞动团体活动的一种方式。手语操配合音乐、借助手语表达歌词意境,凝聚着丰富的思想感情和精神力量,用于传递理想信念、生命渴望与生命力量,具有很强的感染力。听!“我们天天向上散发着光,天天向上乘风破浪”,看!《天天向上》《把未来点亮》《少年有志》等多个心理手语操的展示活动,通过欢快的音乐、灵活的肢体语言,给孩子们以积极的心理暗示,激发了孩子们昂扬的精神,同时也实现了以美润心的目的。
(学校供图,央广网发)
四、主题班会:心灵的港湾
在“5.25”心理健康日来临之际,全校各班级召开了“5.25心理健康教育日”主题班会。班会上,老师们向学生们详细介绍了“5.25”心理健康日的意义和心理健康的重要性。学生们也积极分享了自己对心理健康的理解和看法,共同探讨了如何培养阳光心态的方法。这次班会不仅加深了学生们对心理健康的认识和重视,还为他们提供了一个倾诉心声、交流感受的平台。
(学校供图,央广网发)
五、板报与绘画:心灵的画卷
为了营造浓郁的心理健康教育氛围,学校组织各班级绘制心理健康黑板报、创作心理四格漫画、手抄报等作品。学生们纷纷发挥自己的想象力和创造力,用画笔和色彩诠释着对心理健康的不同理解。一幅幅精美而又生动的作品不仅展示了学生们的才华和创意,也传递了积极向上的精神风貌。这些作品在校园内展出后吸引了众多师生驻足观看和交流讨论。
(学校供图,央广网发)
通过此次“守护心灵相伴同行快乐成长”主题心理健康月系列活动的开展,聊城经济技术开发区第二实验小学不仅向全校师生普及了心理健康知识,还增强了师生的心理保健意识。同时这些活动也营造了一个健康文明、积极向上的校园文化氛围,为学生的健康成长和全面发展奠定了坚实的基础。(付爱华、李娜)
(注:此文属于央广网登载的教育领域信息,供参考。)
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