在教育的广袤星空中,潞河中学附属学校次渠家园校区宛如一颗璀璨之星,凭借其深厚的教育底蕴、创新的教学理念以及卓越的师资队伍,正稳步迈向教育改革与发展的前沿阵地,为通州区乃至北京市的教育事业注入源源不断的活力与动力,成为区域内备受瞩目的教育典范,持续书写着人才培养与教育创新的辉煌篇章。
传承潞河精神,培育时代新人
潞河中学附属学校次渠家园校区,位于北京市通州区台湖镇次渠北里131号,前身为台湖镇中心小学,自2012年1月正式投用,于2022年5月并入潞河中学教育集团,开启了一体化发展新篇章。学校在校学生1299人,教职工118人,秉持百年潞河人格教育理念,以“人格担当、志正修远”为核心价值观,遵循学生身心发展规律,探索人格教育的有效途径,致力于培养“人格健全、志正修远的潞河好少年”,为学生幸福人生筑牢根基。
聚焦课题研究,深化教育实践
行之力则知愈进,知之深则行愈达。为全面提升教育科研课题质量,强化课题研究过程管理,2025年5月22日,潞河中学附属学校次渠家园校区召开了通州区教育科学“十四五”规划2023年度课题中期视导会,通州区教师研修中心教科研部主任商学军、课题研究与指导组研修员李勇、程子昂,潞河中学附属学校次渠家园校区校长商学芳、学校各科室领导干部、课题组负责人及成员全程参与活动。本次中期视导会由李双梅副校长主持。
(学校供图,央广网发)
1.主题融合课:聚焦课例助推研究
(学校供图,央广网发)
在红色经典主题学习中,道德与法治李蕾老师与语文王佳垚老师联袂呈现“长征”主题融合课。李老师讲述长征历程,展现红军坚韧精神与长征的重要意义;王老师则解读《七律?长征》的创作背景、意象和诗意,带领同学们朗读感悟。这堂别出心裁的学科融合课,不仅让同学们从不同学科的双重视角深刻理解了长征精神,更在跨学科的碰撞中,于同学们心中播下了传承红色基因、砥砺奋进前行的种子。
(学校供图,央广网发)
谷晶晶老师执教经典科普读物《十万个为什么》导读课,通过生动有趣的课堂评价语,谷老师不仅点燃了学生们对科学知识的好奇心,还引导他们分享读书时遇到的疑惑与思考。课程中,谷老师总结出阅读科普作品的实用方法:带着问题去读、学会联系实际、注重逻辑推理。这堂课既激发了学习兴趣,也为大家打开了一扇通往科学世界的大门!
2.课题汇报:研途中期究行致远
本次中期视导共三个课题,汇报教师分别从研究工作主要进展、已取得的研究成果、主要创新点、存在问题、下一步计划、可预期成果等方面进行了详实的汇报,系统化呈现了研究的阶段历程。之后,李双梅副校长对学校整体教科研工作情况进行汇报。
(学校供图,央广网发)
(学校供图,央广网发)
(学校供图,央广网发)
(学校供图,央广网发)
3.专家引领:精准指导精研致远
(学校供图,央广网发)
专家组分别就中期报告的汇报内容进行了系统且有针对性地剖析,为教师课题研究提供了具有前瞻性和建设性的指导意见。
(学校供图,央广网发)
商学芳校长对专家们给予学校课题研究的悉心、耐心且细致的指导深表谢意,同时高度肯定了校内教师所展现出的“科研引领教研”的敏锐研究意识与严谨专业态度。商校长对各课题组的研究成果寄予厚望,殷切期望全体教师在专家团队的引领下,聚焦教学实践难题,不断优化研究思路,精准锚定研究方向,以科研驱动教学创新,用科研思维赋能课堂实践,为学校科研工作注入新的活力,共同推动教育事业迈向新的台阶。
(学校供图,央广网发)
4.研而有思行则达远
课题引领促发展,教研集智明方向。潞河中学附属学校次渠家园校区的这次专家课题中期视导活动,成功为教师搭建起学习与研究的广阔平台,为后续的课题研究找准方向、理顺思路。各课题组也将在专家的悉心指导下,持续优化研究方案,脚踏实地推进研究工作,为助力教育科研工作迈向更高质量的发展征程添砖加瓦,合力书写教育科研的崭新篇章。
教育追梦人,闪耀学科之光
在“潞河精神”的指引下,潞河中学附属学校次渠家园校区的老师们共守教育初心,同绘育人画卷。其中的八位学科教师凭借扎实专业功底与创新教学理念,入选“通州区学科骨干教师”。她们在课堂与教研一线深耕,于知识传授与素养培育中发光发热,以智慧与汗水诠释教育初心。同时,吴云霞、张丽娟、谢峥三位教师获评“通州区骨干班主任”,她们以爱心、智慧与责任,在班级管理与学生成长引领中书写教育诗篇。
(学校供图,央广网发)
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(学校供图,央广网发)
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教育是一场温暖的奔赴,更是一场静待花开的坚守。作为教育阵地的中流砥柱,潞河中学附属学校次渠家园校区的老师们以爱心为舟,以智慧为桨,以责任为灯塔,在平凡的三尺讲台书写不平凡的教育诗篇。无论是晨曦微露时的暖心陪伴,还是华灯初上时的谆谆教诲,她们用点滴行动诠释着“立德树人”的深刻内涵,用坚守诠释匠心,以热爱奔赴山海,在平凡的岗位上织就了不平凡的教育经纬。愿这份荣誉化作远行的风帆,激励更多教育者以爱为舟、以智为帆,在育人的长河中破浪前行!
(注:此文属于央广网登载的教育行业信息,文章内容不代表本网观点,仅供参考。)

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