雁山苍苍，慧养毓秀之地；圳水涓涓，润泽钟灵之庠。深圳市光明区长圳学校，坐落于大雁山下，茅洲河旁，曾经是1949年创办的曾氏学堂，如今已成为一所现代化的九年一贯制学校。

截至2024年9月，长圳学校有56个班，其中小学部42个班，初中部14个班。学校以“长圳流深，鸿雁共振”为办学文化，秉承“立身、立品、立行”的办学理念，以“融·实”教育作为学校的教育理念，确立了“长行有序，圳能通海”的校训，“尚自然，展个性”的校风，“尽精微、致广大”的教风，“积小流、至千里”的学风，致力培养有文化担当、文明视野、未来素养的时代新人，紧紧围绕立德树人的根本任务，力促长圳学子德智体美劳全面发展。

长圳学校始终坚持党建引领，全面贯彻党的教育方针，积极探索教育教学新路径与新模式。2019年起，学校构建了“12345”的工作思路，即编写好一部学校发展史，开好两个年会，聚焦三个发展，搭建四大平台，打造五大特色。这一工作思路为长圳学校发展注入了强大动力，助力学校在教育改革的浪潮中稳步前行。

一、编写一部发展史，凝聚发展新合力

长圳学校的历史源远流长，其前身可追溯至1949年创办的曾氏学堂，后几经迁址和增建，2015年正式更名为“长圳学校”，成为一所九年一贯制的学校。2023年9月，学校改扩建工程正式落成，一所崭新的现代化学校拔地而起，总建筑面积扩大至5.6万平方米。

（学校供图，央广网发）

学校现有体育馆、图书馆、田径运动场、理化生实验室、电脑室、语音室、音乐室、阅览室等各种功能室，教育教学设备齐全，生活设施完备，尤其是经升级改造的“长智图书馆”，秉承“知”“智”“志”“致”四大核心理念，成为师生的知识宝库，学校的文化地标。

（学校供图，央广网发）

2024年，长圳学校迎来了建校75周年的历史时刻。栉风沐雨，薪火相传，这是学校发展光辉历程中的重要里程碑。学校围绕建校75周年这一主题，举办了75周年教育教学成果展，即刊印一本校史，编印一本园丁集，编制一本宣传画册，制作一个宣传片，组织一台文艺庆典，举办一个教学年会，布展一个展示宣传栏，美化一个校园环境。

在推进75周年高质量发展大会的进程中，长圳学校的新校徽、图书馆馆名及馆志应运而生。长圳学校的校歌——《长圳之歌》，凝聚了专家、教授和全校师生的集体智慧与心血结晶；学校校徽融入了学校精神内核、大门形象，以及学校周围自然生态环境等元素，旨在传达长圳学校的鸿雁文化、办学理念和对未来的期许。

（学校供图，央广网发）

新时代下，长圳学校通过打造优质教育范本，创立了享誉深圳的学校品牌。自2019年以来，学校先后获得集体荣誉奖共计120余项，包括国际发明特色学校、全国生态文明教育特色学校、全国创新名校、全国艺教工程实验校、深圳市教育工作先进单位、深圳市足球特色学校、深圳市“五四红旗团委”、深圳市人文教育示范学校等。此外，长圳学校连续三年获得光明区初中教育教学奖，9人次获市级教师技能比赛一等奖以上，学生参加各类比赛获区级以上奖项2000余项。学校的教育教学质量逐年攀升，优秀的办学事迹被《中国教育报》《南方都市报》《羊城晚报》人民日报客户端、深圳电视台等多家权威媒体报道及转载80余次。

二、开好两个年会，德育教学协同并进

“两个年会”，指德育工作年会和教学工作年会。“五育并举，德育为先”，长圳学校始终把“立德树人”放在第一位，德育工作年会和教学工作年会的开展，体现出学校在提升教育教学质量上的强大决心。

德育工作方面，为进一步落实立德树人的教育工作，培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人，长圳学校每年3月定期举办德育年会，总结过去一年的德育工作，展示德育成果，分享创新做法和宝贵经验，并对表现突出的集体和个人进行表彰。先进事迹和优秀经验的分享，不仅激励着每一位教育工作者，也为学校的德育工作提供了宝贵的实践参考，让每位师生都能从中受益，为学生的健康成长和全面发展提供坚实保障。

2023年9月，学校修订并提升办学方案，以“立身、立品、立行”为办学理念，以“培养有文化担当、文明视野和未来素养的时代新人”为育人目标，以“未成年人思想道德建设”为教育工作中心，以“培育和践行社会主义核心价值观”为主线，不断强化教育引导，着力夯实阵地建设，广泛开展各项主题实践活动，力促长圳学子德智体美劳全面发展。主要的举措包括以下几点：

一是打造好五支队伍，构建“三一”体系。五支队伍，即德育干部队伍、班主任队伍、学生干部队伍、家校德育队伍和校外德育队伍；“三一”体系，即建立学校、家庭、社区相结合的三位一体的德育体系，形成全方位育人氛围。

二是抓好三个管理重点。以《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》为蓝本，抓好行为规范养成教育、正面教育、心理健康教育三个管理重点，做好德育常规工作。

三是利用“四节一月”的载体，开展“五德”教育。即利用艺术节、科技节、体育节、读书节、心理月这几个活动载体，围绕“书香养德”“课堂蕴德”“仪式育德”“行动立德”“真情润德”“携手弘德”等目标，开展理想信念教育、生态文明教育、行为规范教育、道德与法律教育、中华文化教育等系列主题活动，全方位、多角度地开展德育教育。

四是通过五大活动，构建德育工作新格局。以党建团建、班会课程、志愿服务、劳动实践、心理梦工厂等形式，推进学校的道德形象工程建设，构建起家校社联动的全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作新格局。

五是办好每年的德育年会。德育年会不仅是一个总结交流的平台，让各班级、年级分享在德育管理中的做法和经验，同时也是一个表彰大会，激励集体和个人，在德育工作上砥砺前行。每一届德育年会都是一次思想的盛宴，一次精神的洗礼。

教育教学方面，长圳学校始终以国家教育政策为导向，深入贯彻现代教育理念，凭借丰富多元的教学实践与创新举措，打造独具特色的教学发展体系，探索教育教学新模式。学校围绕“生本”的育人理念，积极开发校本课程，加强学科规划和整合，深化课堂改革，将“课室、课堂、课程与课题”一体化考虑，打造有效、高效、名效的“三效课堂”。长圳学校每年秋季定期召开教学年会，教师们在这里分享教学心得与研究成果，共同探索教学工作高质量发展新路径。同时，学校还会邀请教育界的专家学者做讲学培训，组织教师开展教学研讨活动，围绕教育教学热点难点展开深度探讨，为教师更新教育理念提供了宝贵机会，促进了教师的专业成长。

教学理念上，长圳学校紧紧围绕“融·实”教育理念，以“长行有序，圳能通海”校训为指引，将“立身为基，立品为本，立行为要”作为育人目标的核心要旨，深度融入教学的各个环节。学校积极倡导教师在教学中践行融合与实践精神，通过构建多元融合的教学模式，让学生在学习过程中实现知识的融会贯通，引导学生在求知与践行中不断成长。

课程体系上，长圳学校精心打造“鸿雁课程体系”，为学生提供全方位的学习资源，同时大力推行情境式教学、项目式学习等先进教学方法，为不同学习需求的学生量身定制多样化的学习路径。

教学活动开展上，可谓精彩纷呈。一年一度的读书节上，多学科系列活动推进全学科阅读，校园书香氛围浓厚；项目式学习挑战赛上，学生们组成团队，针对现实问题展开深入探究，在解决问题的过程中实现知识的综合运用和能力的全面提升；跨学科的学习活动打破了学科壁垒，实现知识的整合与素养的全面提升……学校以潜移默化的方式，让学生在丰富多元的教学活动中汲取知识、提升能力、塑造品格，助力学生全面发展。

三、聚焦三个发展，教师家长学生携手同行

三个发展，指教师专业发展、家长教育赋能、学生核心素养提升。长圳学校致力于构建教师、家长、学生三位一体的学习成长新模式，构建“学习共生体学校”，促进教师、学生、家长协同发展。

学校的发展要落到实处,关键在于有一支师风端正、作风过硬、业务精良的教师队伍。长圳学校将教师队伍建设视为“一号工程”，依据“入职型”“经验型”“行家型”“名师型”“专家型”五个层级，将教师分梯队培养，提高中青年教师的教育教学水平，以高质量的教师队伍，推进教育高质量发展。如今的长圳学校，拥有着具有一流师德师风、一流专业能力的教师队伍。学校现有教职工218人，专任教师177人，其中名校毕业的老师达半数以上。此外，学校还着力培养名师，现有南粤优秀教师1人，市科研骨干1人，区级以上名师10人，骨干教师、教坛新秀50余人。

学生核心素养提升方面，长圳学校秉持“将学生放在育人舞台的最中央”的理念，坚持课程育人、活动育人、文化育人、实践育人、管理育人、协同育人，通过开展形式多样、主题鲜明的教育活动，引导学生树立正确的价值观。

（学校供图，央广网发）

例如设置文化长廊、名人名言墙，让学生在日常学习生活中得到优秀文化的熏陶；开展艺术节、运动会、传统节日庆典等校园文化活动，丰富学生的课余生活，培养学生的团队合作精神和社会责任感。此外，学校还十分重视班级文化建设，通过制定班风班训、开展班级自我管理等形式，增强学生的集体荣誉感，促进良好品德的形成。

（学校供图，央广网发）

家长教育赋能方面，长圳学校长期致力于校家社协同育人工作，通过整合学校、家庭和社会的教育资源，形成教育合力，为学生创造健康、和谐、积极的成长环境。比如通过“家长学校”、家长“慧”论坛、家长开放日等活动，宣传科学的教育理念；邀请专家为家长们授课，搭建“父母课堂”平台；从学生成长需求、课程建设、校园文化等角度入手，定期开展家长进课堂的活动，促进学校与家庭的良性互动。自2018年起，长圳学校与宝安日报社合作推出“家校心桥”专栏，发表稿件48篇，进一步加强家校之间的联系交流，积极创造优质的育人环境，提高了办学声誉和社会影响力。

四、搭建四大平台，为学生发展提供多元化支撑

四大平台，指体育节、读书节、科技节、艺术节。这四大活动平台交相辉映，为学生提供多元发展的广阔舞台，助力学生多元化发展，点亮每一个孩子的成长之路。

（学校供图，央广网发）

此外，长圳学校积极推进深圳市“每周半天计划”试点工作，为学生搭建校外学习的平台。2024年秋季学期起，深圳市教育局在全市义务教育阶段3-5年级开展“每周半天计划”试点。长圳学校作为光明区首批试点学校之一，把“每周半天计划”作为深化学校课程改革的契机，结合现有鸿雁课程体系，增设“阅行深圳”课程，以育人的质量效益和高水平师资队伍建设为目标导向，建立课程·课题整体推进机制，以科研的状态开展“每周半天计划”，以发展科研来发展教师，以发展教师来发展学生，以发展师生来发展学校。

（学校供图，央广网发）

比如，学校组织试点班级到深圳湾实验室，开展主题为《蚊子的一生》的校外课程。通过实地参观、科普讲座、参与实验，以问题驱动的形式，了解蚊子的生长阶段、生活习性、生理结构、防治办法等科学知识，引导学生用学科知识解决实际问题，利用真实情境，提升学生的问题解决能力和创新能力。

五、打造五大特色，办好有影响力的品质学校

长圳学校在创新中继承、挖掘、完善和发展学生社团的育人价值，全力打造“音乐、体育、美术、心理、科技”五大特色，并取得了显著的进展。

为打造富有“长圳特色”的社团课程名片，学校持续推进“3*4+1”社团发展模式，即音乐、体育、美术、科技四个学科，每个学科培育三个强项社团，打造一个精品社团。目前，校级社团达40个，包括篮球队、拉丁舞社团、舞龙舞狮社团、合唱团、书法社等。尤其在科创教育方面，长圳学校提出“创意创客有长圳、科学城里显长圳”的口号，让科技之光点亮学生的成长之路。学校针对不同年级的学生，建立了不同层级的社团，如面向低年级学生的圳雁自然标本社团；面向中年级学生的科学小实验、编程无人机社团；面向高年级学生的人工智能社团、科技发明研究所等。

（学校供图，央广网发）

“美育一件事”是深圳推行学校美育浸润行动的系列举措之一，旨在以“小切口”撬动“大美育”格局，将美育全面贯穿于学校教育的各学科与各学段，深度融入学生学习与生活的每一处细节。长圳学校坚持把美育作为育人成长的重要抓手，以美育人，滋润成长，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，从而构建具有长圳特色的“大美育”新格局。

长圳学校充分利用现有资源，打造干净整洁、优美和谐的校园环境，营造向善向美的校园氛围，引导学生在日常生活中发现美、欣赏美、创造美。校门的设计，就寄寓着立德树人，以美育人的丰富内涵。学校大门外形似高山，取之于“大雁山”，寓意长圳学子似大雁展翅高飞，随时节归来，不忘母校，不忘祖国。

（学校供图，央广网发）

长圳学校美育工作蓬勃发展，师生在艺术领域屡创佳绩。近三年来，学校师生在各类艺术活动中获得国家级奖项7项、省级奖项145项、市级奖项15项、区级奖项149项，展现出蓬勃的艺术活力与深厚的文化底蕴。

长圳学校，这所与新中国同龄、与改革开放同行的老牌学校，勇于争当先行示范的先锋，全面落实“立德树人”的根本任务，形成了一所校风正、教风好、学风浓、整体办学水平高质量发展的模范学校。今后，长圳学校将朝着成为“社会赞许、领导放心、家长认可、学生喜欢”的品质学校这一目标不断努力，在建设区域性教育高地新征程中，展现新担当，做出新作为，树立新形象。

（注：此文属于央广网登载的教育行业信息，文章内容不代表本网观点，仅供参考。）