教师是立教之本、兴教之源，肩负着为党育人、为国育才的神圣使命。包头轻工职业技术学院党委始终把学习贯彻党的教育方针、新时代教师队伍建设相关精神摆在突出位置，深刻认识到：教师的思想政治素质与育人能力，直接决定着“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题。

学院坚持把教师思想政治工作作为基础性、战略性工程来推进，推动理论学习与思政工作深度融合，以理论学习为牵引、以师德师风建设为核心、以能力提升为关键、以机制创新为保障，引领广大教师坚守师者初心、深耕育人岗位，以“躬耕教坛、强国有我”的实际行动，推动理论学习真正走深、走实、走身、走心。

一、坚守育人初心，把稳理论学习政治方向

学院把强化政治引领、筑牢思想根基作为理论学习的首要任务，引导广大教师坚定政治立场、勇担育人使命。

一是坚持以上率下，发挥“关键少数”示范作用。充分发挥党委理论学习中心组牵头引领作用，严格落实党委会“第一议题”制度，构建“中心组示范学、基层党组织跟进学、党员教师自主学”的联动学习体系。党委班子成员通过巡听旁听、定点联系指导等方式，深入基层党组织督促学习落实，确保学习内容入脑入心、落地见效，切实把学习成果转化为立德树人的实际行动。近年来，学院党委理论学习中心组围绕职业教育高质量发展、教师队伍建设以及党中央关于内蒙古工作的部署要求，带头讲党课、写心得、做调研，形成一级带一级、全员共学习的良好氛围。

二是聚焦青年教师，深化思政教育引领。坚持学用结合、知行合一，推动理论学习与育人实践同频共振。始终把理想信念教育放在教师理论学习的突出位置，引导教师站稳政治立场、牢记育人职责。学院成立青年理论学习小组，健全党委—教师—青年三级联学机制，把新时代教师队伍建设的要求纳入青年教师培养、教职工寒暑假理论学习的核心内容，引导广大教师自觉把个人理想融入国家发展和民族复兴伟业，坚定“心有大我、至诚报国”的信念追求。

三是创新方式载体，提升理论学习吸引力。邀请校内外专家、思政名师、优秀企业家、劳动模范走进校园，围绕党的创新理论、国情区情、职业教育改革等开展系列讲座。同时，推动理论学习与思政育人深度融合，用好“开学第一课”、音乐思政课、主题理论宣讲等特色形式，引导教师争做党的创新理论的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者，把爱国情、强国志、报国行全面融入教育教学全过程。

二、涵养高尚师德，把道德情操培育贯穿全程

学院始终紧扣“师德师风是评价教师队伍素质第一标准”的重要要求，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，不断夯实修身立德根基。

一是常态化开展师德专题教育。围绕弘扬教育家精神、践行新时代教师职业行为准则等主题，常态化开展专题学习与培训，强化教师“言为士则、行为世范”的自觉，持续提升师德修养与职业操守。学院每年系统开展师德师风建设系列活动，通过专题讲座、案例剖析、承诺践诺等形式，推动师德规范内化于心、外化于行。

二是选树宣传先进典型。依托校园官网、官方公众号等宣传阵地开设榜样专栏，深入宣传优秀教师、先进教育工作者的事迹，用身边人、身边事带动广大教师见贤思齐、崇德向善，营造崇尚先进、争当先进的浓厚育人氛围。

三是坚持严管厚爱并行。强化意识形态阵地管理和师德师风监督，严格执行课堂教学、讲座报告、校园新媒体等内容审核把关制度，引导教师规范言行、严守纪律，自觉做学生为学、为事、为人的示范。学院出台《师德师风负面清单和师德失范行为处理办法》，推动形成正气充盈、向上向善的校园育人生态。

三、提升育人本领，以理论学习赋能专业成长

学院坚持以学促干、以学提质，把理论学习成果转化为教师的育人能力和教学实践水平，推动广大教师既精于传道授业解惑，更善做学生成长成才的引路人。

一是聚焦职教重点方向，深化教学研究。围绕职业教育高质量发展、思政教育创新、铸牢中华民族共同体意识等重点方向，组织专题研讨、课题研究与教学交流活动，鼓励教师将党的创新理论有机融入人才培养全过程，以理论创新带动实践创新。

二是立足高职办学定位，强化实践导向。结合高职院校办学定位与人才培养特点，引导教师运用“启智润心、因材施教”的育人智慧，把理论学习成效体现在课堂教学、实践实训、学生指导等各环节。学院支持教师深入企业一线、实习基地、合作单位，精准把握行业发展趋势和岗位能力需求，把最新技术标准和职业精神融入课程内容，让学生在做中学、学中做，促进学生全面发展、成长成才。

三是搭建教师发展平台，推动学习成果转化。学院教务处（教师发展中心）定期举办教学能力大赛，以赛促学、以赛促教。同时，支持教师参加各级各类培训与交流，结合企业实践不断拓宽视野、提升能力。充分发挥自治区级课程思政特色高职院校建设点示范作用，推动思政元素与专业建设深度融合，实现课程思政全覆盖。通过理论学习与专业成长的深度融合，教师队伍的政治素质、业务能力和育人水平显著提升。

四、厚植育人情怀，践行以生为本教育理念

学校始终牢记教育是充满仁爱与责任的事业，把厚植仁爱之心、践行奉献精神融入教师理论学习各方面，引导广大教师用爱心、耐心、责任心守护学生健康成长。

一是畅通师生诉求渠道，及时回应师生关切。坚持以师生为中心，开通24小时“即诉即办”校园服务热线，健全师生诉求表达机制，全面推行首办负责制，快速解决师生急难愁盼问题，让师生切实感受到组织的温暖与关怀，以实际行动诠释乐教爱生、甘于奉献的师者担当。

二是深化民族团结进步教育。始终把铸牢中华民族共同体意识作为工作主线，将民族团结进步教育融入教师理论学习与教育教学实践，引导教师尊重差异、包容多样，用心用情关爱每一位学生，促进各民族师生交往交流交融。学院29个民族的师生共聚一堂，形成共居共学、共事共乐的民族团结良好氛围。

三是建好实践教育基地，厚植家国情怀。依托学院铸牢中华民族共同体意识实践教育基地，广泛开展理论宣讲、文化体验、实践研学等活动，引导教师把家国情怀、民族大义、社会责任融入日常教育教学。通过“民族团结一家亲”主题班会、师生座谈、民族师生唱谈会等活动，以真情、真心、真诚教育影响学生。通过理论学习与实践育人的深度融合，让教师的育人情怀更加深厚，学生对学院的归属感、认同感持续增强。

五、健全长效机制，推动理论学习走深走实

学院坚持把理论学习纳入党建工作责任制、意识形态工作责任制和教师考核评价体系，与教育教学、管理服务等业务工作同部署、同推进、同检查、同考核，确保理论学习不走过场、取得实效。

一是完善制度体系，层层压实责任。不断健全学习制度、细化任务清单、强化督导落实，构建责任层层传导、工作闭环推进的落实机制，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。制定学院《党委理论学习中心组学习制度》《教职工理论学习制度》《青年理论学习小组学习制度》《教职工理论学习制度》，明确学习内容、学时要求，抓实抓细理论学习全过程。

二是创新学习形式，提升学习实效。持续创新学习形式、丰富学习载体，统筹推进集中学习、个人自学、专题研讨、实践研学等多种方式，不断增强理论学习的吸引力、感染力与实效性。用好“学习强国”、国家智慧教育平台、内蒙古干部培训网络学院等线上资源，实现线上线下同步学习、同频提升。同时，结合专业特色服务地方发展，如食品农牧工程系的冰激凌、酸奶，完成了从学习到应用的转化，形成了轻工品牌；艺术设计系“宜居筑梦生态乡村——艺术文化助力美丽乡村建设”，经济管理系“电商助农”等，推动理论学习与专业实践有机统一。

面向未来，包头轻工职业技术学院将持续以新时代教师队伍建设的要求为根本遵循，不断深化理论武装、强化师德引领、提升育人能力、厚植教育情怀，推动理论学习与职业教育改革发展深度融合，把教师思想政治素质提升与学院“双高”建设、服务包头市“两都”建设，落实自治区“1571”工作部署和包头市“1144”现代化产业体系建设等中心工作紧密结合，以高质量思想政治工作引领学院各项事业持续健康发展，以坚定的理想信念、高尚的道德情操、扎实的育人本领和深厚的仁爱之心，书写新时代职业教育“躬耕教坛、强国有我”的生动篇章，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人、服务地方经济社会高质量发展作出新的更大贡献。

（注：此文属于央广网登载的行业信息，仅供参考）