如何让良好习惯从外在要求内化为自觉行动，引领学生从被动执行走向主动成长？为探寻这一问题的答案，新家校平台发起《我是这样培养学生习惯的》主题活动，旨在汇聚一线教师在习惯培养中的创新智慧与暖心实践。

活动自启动以来，得到了广大班主任的热烈响应。老师们或温情回顾那些“润物无声”的日常点滴，以持续的引导和陪伴，将好习惯植入学生心田；或自信分享“机制驱动”的巧思妙设，通过个性化的追踪工具与有趣的激励体系，让习惯养成过程变得可视、可感、可持续。每一份投稿，都凝聚着教育者对“培养什么”“如何培养”“为何培养”的深刻思考，记录着习惯养成如何重塑班级风貌，滋养每一位孩子的成长沃土。

经过评审，我们遴选出了一批优秀作品。这些案例生动诠释了：习惯培养，不仅是行为的规范，更是内驱的唤醒！现在，让我们共同走进这些凝聚着教育远见与育人智慧的故事，感受坚持的力量，体悟成长的轨迹！

作品获选老师名单：

北京市通州区官园小学西马庄校区徐颖

北京市通州区漷县镇中心小学连鸿励

成都市龙泉驿区跃进小学王晓燕

北京市昌平区北七家中心小学冯皓玮

北京市通州区官园小学王海立

北京市通州区官园小学陈梦迪

北京市通州区官园小学郑朝阳

北京市通州区官园小学彭亚男

天津生态城南开小学马永秀

北京市通州区漷县镇中心小学刘新月

北京市通州区柴厂屯学校于石荣

天津生态城南开小学李静

北京交通大学附属中学肖新春

北京市育英学校科学城学校刘京

天津市北辰区王秦庄小学蒋清冬

北京市通州区官园小学徐颖

天津市北辰区引河里小学郭思薇

北京市通州区漷县镇中心小学周旭

北京市通州区漷县镇中心小学徐敬春

北京市育英学校科学城学校李燕

北京市通州区台湖学校马爱霞

北京市嘉园小学李芳

浙大城市学院附属学校饶紫烨

杭州市半山实验小学计淑红

北京市通州区漷县镇中心小学齐宇鑫

（注：此文属于央广网登载的教育行业信息，仅供参考。）