如何让单元教学告别零散碎片，走向整体建构？

如何让AI从“新鲜工具”，变成课堂中自然流淌的“得力助手”？

如何在技术与教学之间，找到那个恰到好处的融合点？

4月主题活动“AI赋能单元教学微分享”自启动以来，吸引了全国各地一线教师地踊跃参与。没有长篇大论，没有繁琐设计。老师们用一个个微案例，真诚地亮出了自己与AI“搭把手”的实战瞬间。每一篇文章的背后，都是一线教师对高效课堂的探索与热忱；每一次“搭把手”的分享，都在点亮大单元教学的新可能。

经过评审，我们遴选出一批优秀作品。这些案例，没有宏大的技术叙事，只有脚踏实地的应用；没有生硬的拼凑，只有水到渠成的融合。它们共同回答了同一个问题：AI赋能课堂，究竟如何从“新鲜感”走向“真实效”？

作品获选老师名单：

北京市顺义区建新小学：刘希阳

郑州市郑东新区永盛小学：王文博

北京市密云区西田各庄镇中心小学：穆雅婷

成都市温江区江安路学校：蔡飞

北京小学丰台万年花城分校：王珊珊

河池市金城江区第六小学：谭凤贤

上海市浦东新区江镇中心小学：郁如依、汤紫燕

沈阳市第一二六中学：张艺珊、吴依凡

烟台高新区技术产业开发区崇文小学：王孝敏、成安妮、钟红红、赵璐璐、武明凡、李蕴婷、于娟、刘艺萍、董琳

珲春市第二实验小学校：田尚、张静、李想、邰晓红、李仲仲、修常丽、王红、孙红艳、张荣梅、金鑫

（学校供图，央广网发）

（注：此文属于央广网登载的行业信息，仅供参考）