央广网北京6月21日消息（记者吴佳怡）打造权威品牌，解读名校之声。《我的大学》邀请全国高校招办负责人，对学校师资力量、政策变化、培养模式、就业发展等进行深入对话，让考生和家长第一时间掌握高招信息，了解高校特色，提供报考建议。

本期嘉宾：大湾区大学招生办公室主任 聂娟

主持人：说起大湾区大学，最吸引人的可能是“大学+大科学装置+龙头企业”这个独特的办学模式。请老师先给我们描绘一下，这是一所怎样的大学？它和传统大学最大的不同在哪里？

聂娟老师：大湾区大学是由广东省人民政府举办、东莞市财政全力保障的公办新型研究型大学，2025年6月19日经教育部正式批准设立，由世界著名数学家田刚院士担任创校校长，定位为“高起点、小而精、研究型、国际化”，坚持“理工为主、精理强工”，聚焦数理科学、物质科学、信息科学技术、先进工程等领域，致力于培养基础扎实、视野开阔、知行合一、融会贯通的新时代创新贡献者。

它与传统大学的核心差异体现在以下5个方面。

办学模式创新。独创“大学+”开放融合模式，打通“大学+大科学装置+龙头企业+顶尖高校”的全链条资源，实现人才共聘、设备共用、平台共育、成果共享，这是传统大学难以比拟的独特优势。

专业选择完全自主。实行全校统一招生、大一不分专业，大二起学生可根据兴趣零门槛任选 11 个本科专业，所有专业之间转入转出无限制，真正把专业选择权完全交还给学生。

师资力量顶配且国际化。已从全球三十多个国家和地区的一百多所高校引进超300名教研人员，100%拥有博士学位，70%具有海外教育科研经历，汇聚11位院士、80余位国家级高层次人才，实现多位教师辅导一位学生。

科研资源全面向本科生倾斜。所有国家级、省市级实验室和大科学装置平台向全体本科生开放，没有门槛限制，鼓励学生从大一开始进组参与前沿科研。

办学规模精准可控。走 “小而精”的精英化培养路线，本科生与研究生比例为1:1。

主持人：专业选择是考生最关心的话题。2026年学校新增了6个工科专业，本科专业总数达到了11个。请老师给我们介绍一下，这些专业的“王牌”之处在哪里？哪些方向最有特色？

聂娟老师：学校目前已形成11个本科专业的布局，所有专业均依托顶尖师资、国家级科研平台和湾区产业优势打造，每个专业都有不可替代的核心竞争力。

数学与应用数学（理学院），由夏志宏讲席教授领衔，构建“数学基础—算法模型—系统实现—应用创新”贯通的人才培养体系。积极响应科技前沿与产业需求，与知名高校、高新技术企业及科研院所建立深度合作，共建实践平台。

物理学（物质科学学院），由赵金奎讲席教授（美国橡树岭国家实验室原首席科学家）领衔，致力于培养在现代物理学前沿领域以及相关科技领域具有创新潜力的科研工作者和技术研发人员，为进一步深造培养交叉学科研究中的引领性探索能力打下坚实基础。

材料科学与工程（物质科学学院），利用松山湖实验室的大湾区电镜中心、计算平台、中子平台、先进阿秒设施，以及中国散裂中子源等大科学装置的地区性优势，重点培养材料科学和技术等方向的未来人才。

计算机科学与技术（信息科学技术学院），由徐志伟讲席教授领衔，拥有充足经费和实验空间保障，并与华为等企业，东莞中科云计算研究院等机构签订战略合作协议，开展与人才培养相关的实习实训活动。

工业工程（先进工程学院），由王煜讲席教授（国家“973”首席科学家）领衔，旨在培养具有工业工程知识与专业素养，且在制造业与物流以及供应链相关行业中，能够在生产战略规划、运营优化以及物流规划等方面有显著优势的（高素质研究型）人才。

2026年新增6个特色工科专业。

人工智能，由李晓明讲席教授（大湾区大学副校长）领衔，主干课程包括深度学习、计算机问题求解、信息论与推理、计算机视觉、自然语言处理等。

未来机器人，以机器人、智能制造、控制科学与工程等优势方向为支撑，融合信息、电子、计算机、人工智能等方向的新兴交叉学科专业，王煜讲席教授（国家“973”首席科学家）参与教学与科研指导。

智能计算，突出“数学驱动人工智能”的培养特色，致力于培养兼具数理基础、算法能力、编程能力和跨学科创新能力的高素质复合型人才。

通信工程，由程之申院长（加拿大工程院院士）领衔，已和华为等大型企业和多个大湾区中小型企业建立合作关系，开展与人才培养相关的实习实训活动。

光电信息科学与工程，该专业为适应国家战略性新兴产业发展需求而设立，通过与光电产业界的紧密合作，学生有机会参与到真实的工程项目和科研实践中，为将来的职业生涯打下坚实的基础。学习方向对接华为、中兴等企业的光学研发需求。

电子信息材料，面向国家集成电路、新一代信息技术与先进材料等战略性新兴产业发展需求，依托粤港澳大湾区电子信息产业集群和松山湖重大科技基础设施优势培育人才。

主持人：80%以上的学生有机会参与科研项目——这在一个本科生为主的新大学里非常少见。学校是怎么做到的？“学术+企业”双导师制具体怎么运行？

聂娟老师：学校能让绝大多数本科生参与科研，核心在于“资源前置+师资充足”双保障。

科研资源无门槛开放。校内所有省市级重点实验室全部向本科生开放，不设任何准入门槛，学生可根据兴趣随时申请进组；与中国散裂中子源、松山湖材料实验室等机构实现设备共用，学生可在导师带领下参与使用大科学装置。

师资力量足以支撑全员科研。目前我们有包括院士、讲席教授在内、超300人的教师团队围绕80名本科生开展科研教学，这意味着每位教师平均只需指导1名不到的本科生；学校现有竞争性科研经费超2亿元，7个百万级产学研合同，有充足的课题和经费吸纳本科生参与。

“学术+企业” 双导师制是学校人才培养的核心制度。

学术导师：从学生入学第一天起配备，由学校全职教研人员担任，学生可自由选择或更换导师。学术导师全程负责学生的学业规划、科研指导、深造推荐，讲席教授和院士会亲自担任优秀学生的学术导师。

企业导师：从湾区龙头企业选聘资深技术专家和高管担任，重点参与学生的职业规划、实习推荐和就业对接。

主持人：学校提出了一个很有意思的理念——“不是培养螺丝钉，而是培养能拧螺丝的人”。这种“知行合一”的培养理念，在日常教学中是怎样落地的？

聂娟老师：这句话的核心是，不培养只会单一技能的工具型人才，而是培养基础扎实、能解决复杂实际问题、具备终身学习能力和创新精神的复合型人才。这一理念在日常教学中通过以下5个方面落地。

构建“强基础、重交叉”的课程体系：大一统一开设《高等数学》《大学物理》《计算机科学导论》《线性代数》等硬核基础课，全部由讲席教授亲自授课、亲自答疑；支持学生跨学科选课，构建个性化知识体系。

推行“以学生为中心”的教学模式：淡化分数和排名，采用等级制评价（A/B/C/D/F），鼓励学生真实学习、深度思考；实行大小班结合教学，理论课大班授课，实验课、习题课小班教学，确保每位学生都能得到充分关注。

打造“课堂-实验室-企业”三位一体的实践体系：除了全员可参与的科研项目外，学校与龙头企业共建联合实验室和实践基地，学生可直接参与企业真实的技术攻关项目；毕业设计要求结合产业实际问题，由企业导师和学术导师共同指导。

实行完全个性化的培养机制：大一不分专业、大二零门槛选专业、转专业无限制，允许学生根据兴趣和发展方向随时调整；数学、人工智能实验班实行动态进出机制，不搞“一考定终身”；鼓励学生海外交流或参与长期科研项目。

融合科学精神与人文素养：成立人文社会科学中心，由原北京大学等高校的文科教授开设通识课程和高水平人文讲座，开展丰富多彩的文化艺术体育活动，培养“有技术有温度”的工程师。

主持人：作为冠以“大湾区”之名的大学，国际化是天然基因。学校已经与香港中文大学、澳门大学开展了哪些具体的合作？

聂娟老师：与香港中文大学的合作方面，共建先进材料与绿色能源研究院，双方共同投入科研经费、共享科研设备、联合组建研究团队，围绕先进材料、新能源等领域开展前沿研究；

联合培养硕士、博士研究生，港中文导师与湾大导师共同指导学生，学生可在两校之间选课、使用实验室资源；

开展师资互聘和学术交流，定期联合举办学术会议和青年学者论坛，共享学术资源。

与澳门大学的合作方面，联合培养博士研究生和硕士研究生，截至2025年9月，已有多名学生参与两校联培项目。

在数学、计算机科学、材料科学等学科开展科研合作，共同申报国家级和省部级科研项目。

互派学生交流访学，共享图书馆、实验室等教学科研资源。

目前，学校已与包括港中文、澳大在内的8所顶尖高校联合培养研究生近400人，其中联培博士180余人、联培硕士220余人，这些联培项目将优先向本校本科生开放。

主持人：关于首届学生的培养效果和未来的就业、深造通道，目前可以透露哪些信息？

聂娟老师：2025 年学校首届本科招生满额录取80名广东学生，覆盖全省16个地市53所中学，最高分653分（省排位3142名），最低投档分622分（省排位13266名），平均分626.8分，超过特控线88分，生源质量位居在粤招生高校前列。

目前首届学生已完成大一上学期学习，所有基础课程均由讲席教授授课，双导师制已全面落实，部分学生已进入实验室参与科研项目；学校为首届学生提供了一系列奖助体系专项支持，以及优先参与各类国际交流和科研项目的机会。

未来深造通道

本硕博贯通培养：学校与中山大学、哈尔滨工业大学（深圳）、香港中文大学、澳门大学等8所高校的联培研究生项目优先向本校本科生开放。

海外深造支持：70%的教师具有海外教育科研经历，拥有丰富的国际合作渠道；学校设立海外交流奖学金，支持学生到全球顶尖高校交换、访学或联合培养。

未来就业通道

龙头企业机会：与华为、OPPO、vivo、生益科技等数十家湾区龙头企业签订了战略合作协议，力争实现实习就业无缝衔接。

科研机构就业渠道：与松山湖材料实验室、中国散裂中子源、鹏城实验室等国家级科研机构深度合作，毕业生有机会到这些机构从事科研工作。

过渡性岗位支持：本科毕业后，学生可申请学校的科研助理、行政助理等过渡性岗位，为考研、申请出国或寻找理想工作提供缓冲期。

选调生资格争取：学校正在积极向教育部和广东省争取选调生资格，依托国家战略定位和办学实力，未来毕业生将有机会参加各级选调生考试。

主持人：最后请您为2026年考生送上祝福。

聂娟老师：亲爱的考生们，高考是你们青春里一场意义非凡的奔赴，是你们用十二年汗水浇灌梦想的关键时刻。大湾区大学作为一所因国家战略而生、为湾区未来而建的新型研究型大学，正以最饱满的热情、最优质的资源，等待着每一位心怀热爱、勇于探索的你们。

在这里，你将与院士讲席并肩求学，在大科学装置的前沿阵地触摸科学的边界；在这里，你拥有完全自主的成长选择权，可以按照自己的节奏探索兴趣、追逐梦想；在这里，你将扎根中国最具活力的大湾区，在产学研融合的沃土上锤炼本领、成就自我。

愿你们提笔从容自信，合笔如愿以偿，在这个夏天收获属于自己的荣光。期待九月，我们在松山湖畔相遇，一起在大湾区大学这片创新的热土上，成长为能够定义未来、引领变革的“湾区新人”，用青春和智慧书写属于我们这个时代的精彩篇章！