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很多考生不知道在复习过程中如何面对高考中的难题、偏题、怪题，经常会进入误区，现龙文教育1对1辅导教师帮同学们分析高考中的难题、偏题、怪题。
一、高考的性质
高考不是水平测试，而是选拔性考试。说白了，高考就是让一部分人上名牌大学、让一部分人上一般大学、让一部分人上待发展大学。或者，反过来看，高考就是让一部分人上不了大学，一部分人上得了大学，一部分人上得了名牌大学。
二、高考的目标
高考的目标是两个有利于：一是有利于高校选拔人才，二是有利于中学教学。其中，选拔人才是主要的目标。高考是为高校选拔人才，所以高考必须贴近高校的价值观和导向。这就需要增强高考试题的区分度。增强区分度的唯一途径是出难题。因此，高考中不出难题，是绝对不可能的！
三、难题、偏题、怪题
1、难题：难，是指艰难、不容易做到。不容易做到，还是能做到的，不然就不会有满分的现象。难题的几个特点：一是思维方式的多维化要求：创新、变异、多元、逆向差异等；二是思维过程的多环节：多拐几个弯；三是判断的准确性和全面性。据此，破解难题需要做到：
（1）高端的知识储备：通识、常识已经掌握，知识的深层次内容也能掌握
（2）出色的思维能力：需要在教育专家的引导下训练
（3）勇于挑战的决心与信心
2、偏题：不在中间即为偏。既不符合中学教育规律、又不符合高校价值观的题目。例如，纯背诵即可得高分的题目；不合时宜的题目；敏感话题的题目；尚有争议的话题，均属偏题。
3、怪题：怪，首先是物，不过，它们是跟人不同的、让人害怕的物。对于人来说不熟悉、不了解的物、平常生活中几乎没见过的物；或者见过同类的物，但跟同类的物有很大差别，让人产生“怎么会长成这样”的疑惑。因为不熟悉，不了解，就不免会产生神秘感、恐惧感。怪题的特点：一是问法怪，不知所云；二是答案怪，只有命题人自己才能答全面。
所以，高考命题人不出偏题、怪题是必须的；不出难题是不可能的。龙文学校愿考生把心态调整好，在答题时面对偏题、怪题要冷静对待，要对自己有信心。
