大理州教育局局长 刘洪
中广网北京11月19日消息（本台记者徐建娟） 今年底，云南省将迎来“两基”国检。记者近日采访了大理州教育局局长刘洪先生。刘局长说，大理教育的主体实际就是农村教育、民族教育。大理州全面贯彻落实党和国家的民族政策，落实少数民族地区和农村地区的教育扶持政策，继续坚持教育优先发展，千方百计增加民族教育和农村教育投入,对特困民族地区积极给予政策上的照顾,认真做好少数民族学生经费的申请、发放和督促检查,做好少数民族人才资源开发等工作,努力提高少数民族人口素质。
大理少数民族众多 民族教育是教育发展的重点
刘局长介绍，大理有13个世居民族,少数民族人口占总人口的一半，有43个民族成分。少数民族儿童少年入学率:小学99.73%,初中毛入学率118.78%。少数民族教育、少数民族人才培养一直是我州民族教育的重点,受到州委、州政府的高度重视。针对民族学生,我们通过新建民族学校、对特少民族学生进行专项补助等特殊政策,切实保障了各民族儿童少年入学依法接受包括义务教育在内的受教育权利。
新增教育资源向农村倾斜,加强了寄宿制中小学校建设
刘局长说，大理教育的主体实际就是农村教育、民族教育,农村学生占77%以上。在巩固提高工作中,坚持新增教育资源向农村倾斜,加强了寄宿制中小学校建设,实施了农村远程教育工程,使广大农村中小学能与城市学校一样,享受优质教育资源,农村学校教学条件、教师队伍、学校管理、教育质量等方面都得到了很大程度的巩固提高。
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我州根据中央和省的统一安排部署,加强领导,强化措施,全面实施中小学校舍安全工程。截至目前,已经全部拆除2008年省锁定的62.01万平方米D级危房,建设项目累计开工76.03万平方米,竣工41.56万平方米,完成投资4.62亿元。而且新建的校舍大部分已经投入使用,目前还在建设当中的部分,年底也将投入使用。
在加强现代化教师队伍建设上,我们所做的主要工作:一是通过“关、招、转、辞、退”等途径解决了中小学民办教师问题,教师队伍的结构和质量显著改善。二是疏通教师招考录用机制,及时补充合格师资,吸引优秀大学毕业生从事教育工作。三是严格落实中小学教师绩效工资,改善教职工待遇。四是加大中小学教师和校长培训力度,提高教师专业水平和校长依法、民主管理学校能力。通过这些措施,教师管理逐步实现规范化、法制化,教师职业道德水平和业务能力明显提高,教师工资稳步增长、社会地位空前提高、活力逐步增强。全州现有小学教师编制16127名,师生比为1:18.5;初中教师编制9265名,师生比为1:14.5,上述比例均达到了国家和省规定的师生比要求。小学教师学历合格率97.39%,初中教师学历合格率98.66%,比2001年大幅度提高,达到了“两基”国检指标要求。
