组建团队、紧急逃生演练、搭帐篷、“小记者”全程采访……新颖的体验式培训活动，在短短两天时间内，让参与其中的学生，包括旁观教师，受益匪浅。今年9月开学至今，贵阳市云岩、南明两城区的实验二小、实验三小、贵阳市行知学校、世纪园小学、河滨小学等20余所公办中小学，开展了这种校内拓展培训活动。

　　贵州新铭锐教育顾问有限责任公司与各学校积极对接和交流，设计出针对不同学生特点的“社会实践教育拓展营”方案。贵州新铭悦教育机构负责人高翔告诉记者，今年逐步升温的校内开展社会实践活动，受训学生上万人。

　　据了解，这一社会实践培训活动的核心理念为8个字：创新、自由、发展、荣誉，源自英美国家的“童子军”成长计划。贵州新铭悦教育机构将其“改编”为符合中国国情的本土方案活动，从小学1至6年级，分阶段循序渐进实施。通过心理训练、体能训练、教育管理技术与理念的综合应用，帮助学生面对成长过程中遇到的各项困难和挑战，实现对自我潜能的认识和挖掘，锻炼学生的毅力，并提升完善其个人品格、增强团队协作、共享成功的精神。

　　林木小学全校“练兵”

　　10月28日，贵阳市云岩区林木小学校园内，拓展培训活动已开展至第二天，新鲜的活动模式让所有参与的同学全身心投入其中。“最高境界，静悄悄。”不论在队列训练现场还是课堂上，只要教官一说这句话的前半句，同学们便立刻整齐说出后半句话。杨林教官告诉记者，除了全程活动中都会运用到的这句话，他们还会教同学们以班级名称为前缀，都各自加入押韵的口号，来鼓励本班同学增强自信和团队凝聚力。

　　培训最初，教官们引领每个班的同学，学习童子军礼仪和参与队列训练。此后两天时间，全校同学分成1至3年级和1至6年级学生的不同年龄“模块”，分别学习小学生交通安全常识、绳结的常用打法和应用、露营的个人装备以及火灾、地震的避险常识，并进行全校师生配合的逃生大演练。

　　林木小学副校长陈玲介绍，校内社会实践活动类似于以前的“第二课堂”，但在内容和形式上有所拓展。学校会根据学生的兴趣爱好来组织活动，例如为培养学生们的竞争意识和自信心，每周校会将选择一位同学在全校师生面前朗读自己写的优秀作文。到了4至6年级，学校开设“小小主持人和小记者”等注重文字与语言表达的社会实践活动。这次开展的体验式拓展培训活动，虽然只有短短两天时间，可是孩子们有了新鲜感，“抛下了”距离感，很快便融入整个活动的氛围。

　　“现今社会上独生子女居多，为了对孩子们进行团队精神的培养和团结、有爱、合作的训练而着力打造此类活动，这让孩子们的精神面貌焕然一新，较以前更加自信、乐观。”陈玲说。

　　学生感言

　　通过这次活动，我悟出一个道理：不管在多么危险的情况下，只要团结合作，不管在多么恶劣的环境下，只要齐心协力，不管在多么大的困难面前，只要集思广益，那么，所有的障碍都会被铲平，胜利的曙光就会出现在自己的眼前！

　　——贵阳市行知学校六⑴班何家欢

　　我被评选为“2011宅吉小学“成长天空励道铭心”特训营的优秀学生”。在我走上主席台领奖的瞬间，泪水情不自禁流了下来。我终于明白，没有不付出汗水和努力就成功的人。

　　——贵阳市宅吉小学六⑶班学生刘畅

　　教官叔叔来我们学校教我们逃生演练。如果遇到火灾，我们应该用手捂住口鼻，低腰跑出教室，跑到制定位置。通过这次消防演练，我们懂得了最基本的火灾逃生技能，我们非常感谢教官叔叔。

　　——贵阳实验二小一⑵班赵梓谊

　　我是小记者，看着同学们的变化，自己也不敢闲着，看见杜校长、李教官也采访了他们……通过这次活动，我们班的同学学会了在火灾中如何保护自己，我也学会了怎样做一名“好记者”。

　　——贵阳实验二小三⑹班曾禹墨