“以前学校放寒假，孩子在家除了看电视、上网，没有什么事情干。现在好了，自从镇上有了乡村少年宫，俺家的孩子不仅有了玩耍的场所，还能学到不少东西哩。”提起刚过去的寒假，山东省广饶县花官镇花官村村民王洪亮格外舒心。在广饶，首批建设的8处乡村少年宫让农村儿童有了假期乐园，丰富了他们的课外活动内容。
山东部分地区依托现有社会资源，自2008年开始逐步推广乡村少年宫建设。自2010年，山东根据中央文明办精神，在全省范围内推广乡村少年宫建设，并协调财政部门从省彩票公益金中拨出800万元，作为率先建成的80个乡村少年宫的运转经费。各地市根据自身实际情况，探索办好、用好乡村少年宫。
建设乡村少年宫起步最早的淄博市，目前已经形成了三种建设模式：在校舍比较充裕的学校，利用空置房屋和场地改造、扩建乡村学校少年宫，活动室与教室分离，重点为本校学生服务；利用学校现有教室、场地，对教室进行一些改造，添置必要的活动设施器材，上课时用于课堂教学，放学后用于开展活动；利用学校附近的农村文体活动中心，依托其设施、场地、师资和活动器材，增加项目、完善配置，为周边学校和未成年人免费提供服务。桓台县起凤镇双润少年宫辅导教师张红娜说：“乡村少年宫建设不但使孩子们实现了快乐学习，全面发展，健康成长，也有效促进了教师的专业化发展及综合素质的提高，真正做到了一专多能。”
寿光市充分利用现有的校舍、师资资源，按照一校两用、临近聚合的原则，每个镇或街道确定3—5所师资和设施条件较好的学校建设乡村少年宫，使教室与活动室“一室两用”、教师与辅导员“一师两用”、课桌与实验桌“一桌两用”。学校在正常的教育教学时间是学习场所，在周末和节假日则用作孩子们开展活动。目前，寿光市的56处乡村少年宫先后举办科普、网络、书法、陶艺、劳技、绘画、舞蹈等各种培训活动8000多场（课）次，参加者20万人次。
目前，山东已建成乡村少年宫2100多所，开办各类培训班和主题教育实践活动20多万期（次），将乡村学校少年宫打造成了学生满意、家长认可、社会肯定的未成年人思想道德建设特色品牌。山东省委常委、宣传部长孙守刚表示，今年山东省将抓紧谋划建设第二批乡村少年宫，同时各地市还将自建一批，争取提前实现对全省农村未成年人的全面覆盖。
