人们常说：师恩难忘。

　　离开母校交大附中已有四十多年了。每当66届5班的同学们回忆起高中生活时，当年的一切仍是那么真真切切、仍是那么清清晰晰。在这些记忆中，同学们最难从脑海中抹去的，是做了他们三年班主任的王通钦老师的名字；是王通钦老师留给每一位同学的那永不消逝的师恩。

　　数十年春去冬来，一万个日日夜夜过去了，当年英姿勃发的高中生，如今或已为人父，或已为人母。但是，这师恩一直滋润着每一位同学的心田，这师恩伴随者每一位同学的成长。无声地流淌着……

　　同学Z的爷爷和父亲在“二、六”轰炸时的护厂中双双遇难，这样一个有着特殊家庭环境的学生，成了王老师重点关心的对象。每年扫墓，Z的奶奶和母亲一般都带着Z和他弟弟在家里祭扫他的父亲的。为了更好地接受革命传统和爱国主义教育，王老师决定在休息日，带弟兄俩到安葬他爷爷和父亲的红桥公墓去扫墓。红桥公墓在市区的西南角，Z住在上海东北角的杨浦区，王老师则住南市区。由于当时交通很不方便。这一横穿上海的举动足足花了一天的时间，回来时还遇上一场大雨，三个人淋得浑身湿透。王老师怕兄弟俩着凉。还买了生姜、红糖、让他们带回家煮了喝。

　　Z的母亲是个环卫工人，工作相当辛苦，为了让Z和他弟弟了解母亲为他们所作的一切，一个星期天的清晨，王老师带领兄弟俩和他们的母亲一起扫马路，使他们更深刻地体验母亲的辛苦。

　　母亲改嫁，母亲与奶奶产生了矛盾，Z甚感烦恼，王老师知道后，决定调解以下这本不属于他管的家务事。他起上门做奶奶和妈妈的工作，利用奶奶对孙子、妈妈对儿子的情感，打开了祖孙、母子、婆媳之间亲情的闸门，把矛盾化解到最小程度，使一家人互敬互爱，关系融洽。在王老师无微不至地关怀下Z进步很大，1968年参加工作后，1972年入了党，不久成了一名党的基层组织负责人。

　　同学P是个孤儿，他谈起王老师时心情总是很激动；我一直觉得王老师是一个好老师，他不但书教的好，更可敬的是他对同学那片真诚的爱。以至我女儿高考前要补物理课，我宁肯舍近求远，去找王老师，因为我相信王老师。

　　高三上学期结束前，天气渐渐转冷，王老师发现P衣服单薄，棉衣袖子短了一大截，就位P向学校申请买棉袄的补助款。心星期天王老师还亲自带P同学到南京路服装公司挑选合身的棉袄。在当时到这么大的公司买衣服，对很多同学来说都是一种奢望。是王老师的细心观察和关心，让缺少父母关爱的学生穿上了新棉袄。

　　同学H的母亲是烈士，后妈虽然从小照顾她，待她也不错，但由于传统观念的影响，H一有不顺心的事便会迁怒与后妈。一年中秋节，正好是星期天，有的同学还向老师请假晚上迟一些返校。H也兴冲冲地回家，到家一看，父母流言取乐苏州，这就是说团圆节过不成，而且下一个星期的生活费也拿不到，H一气之下留下议长出言不逊的枝条。事有凑巧，在下星期一每周一此的班会课上，王老师问大家：“谁需要家访。”因为那时候同学来子上海各个区县，从不开家长会，联系方式全靠班主任老师家访。这时H举起了手，王老师心中思忖：“一般学生都不太希望老师家访的，而且怎么会希望我去家访呢。”事实上H也只是让老师家访帮她拿来生活费。王老师去了，交谈中H妈妈拿出了H写的字条，话匣子打开后，王老师才了解到H的身世。回校后，王老师并没有简单地责怪H对长辈的不礼貌，而是经常与她促膝谈心，使H和后妈的关系得到缓和，渐渐地越来越融洽。