【人物简介】
郑文伟,男,汉族,福建泉州鲤城人,1957年2月出生,中共党员,省委党校本科学历,现任中共泉州第十一届市委委员,中共泉州市委教育工委副书记,泉州市教育局党组书记、局长。
主要简历:于1975年7月参加工作,1988年8月起历任中共泉州市委党校党史党建教研室副主任、主任;1993年12月起任中共泉州市委党校副校长(副处级);1998年11月起任中共惠安县委副书记;2005年7月起任中共惠安县委副书记、县委教育工委书记;2006年8月起任中共泉州市委教育工委副书记,泉州市教育局党组书记、局长;2006年10月起任中共泉州第十届市委候补委员,中共泉州市委教育工委副书记,泉州市教育局党组书记、局长;2011年9月起任现职。
【教育理念】
郑局长提出了“平等、融入、成才”的理念,大力发展教育,使进城务工人员子女在教育权利、入学机会、教育收费、学校管理等方面,与本地学生享有同等的权利和机会,实现没有“外乡人”的教育理想。
学习雷锋的奉献精神,关爱他人,乐于助人。甘于奉献出自己的光和热,向一切自己能帮助到的人伸出援手。自觉遵守学校规章制度,做到举止文明、课堂文明、就餐文明,推广文明用语,提高文明素质,构建和谐家园。自觉遵守学校规章制度,做到举止文明、课堂文明、就餐文明,推广文明用语,提高文明素质,构建和谐家园。
郑局长认为教育是神圣的事业,教师是崇高的职业。教育神圣是因为人类文明的传承、社会经济的发展、人的命运的改变,越来越离不开教育。教育在当今世界越来越具有全局性、基础性、先导性、决定性的作用。
教师承担着传播知识的重任,又担负着培养什么样的人的职责,教师是崇高的职业。老师不可能比学生出色,但出色的学生在他们成功的道路上总离不开老师的教诲、关心、爱护、鼓励、鞭策、引导。教师的崇高在于日复一日、年复一年,为一批批学生的成长默默工作、无私奉献。教师的工作是最富有挑战性、创造性的工作。每一位老师,没有理由瞧不起自己所从事的职业,每一位老师也不可怠慢自己的工作。教师当自信,教师当自强。教师的工作,将有可能决定一个人的一辈子命运,决定一个家庭的幸福,决定国家民族的未来,教师具有巨大的责任感和使命感。教师很伟大。
教师要时刻铭记和践行"关爱学生、有教无类,学为人师、行为世范"的崇高师德。
郑文伟局长鼓励学生学习雷锋的奉献精神,关爱他人,乐于助人。甘于奉献出自己的光和热,向一切自己能帮助到的人伸出援手。自觉遵守学校规章制度,做到举止文明、课堂文明、就餐文明,推广文明用语,提高文明素质,构建和谐家园。自觉遵守学校规章制度,做到举止文明、课堂文明、就餐文明,推广文明用语,提高文明素质,构建和谐家园。
【教育成绩】
为了确保进城务工人员子女在教育权利,建立了“三种机制”予以保障:一是把进城务工人员子女平等接受义务教育纳入全市教育发展的整体规划进行统筹安排。在泉州开发区,中心地段一次性投资5000多万元,为进城务工人员子女建设了一所一流的义务教育学校。二是保障经费投入。对安排进城务工人员子女的学校用地、校舍建设、设备设施、师资配备和教育经费统一纳入财政预算。泉州仅承担义务教育阶段21.4万名进城务工人员子女的教育经费每年就达到8.7亿元。三是实施人文管理。我们开展了闽南文化进校园活动,要求学校为孩子们多提供一些适合孩子兴趣特点、与本地学生合作交流的活动等。
坚持“以政府行为为主、以公办学校为主”和“就近免试入学”的原则,依法保障外来工子女接受教育的权利。目前,外来工子女在泉州市市接受义务教育完全享受与本地学生同等待遇。小学:只要提供“暂住证”、“务工证”和“婚育证”三种证明材料,就可到居住地的附近小学报名就读;若居住地附近小学招生名额已满,请到当地教育部门登记,再由当地教育部门统筹安排就读;小学升初中:和本地学生一样采取“划片就近入学”或“电脑派位”的方式安排就读学校。另外,外来工子女与本地学生一样享受助学金补助和“两免一补”(即对所有学生都实行免收学杂费、免费提供教科书,对家庭经济困难的寄宿生补助生活费)政策的权利。只要符合条件,又服从教育行政部门的安排,到市区学校就读的不需要缴交“借读费”。
在加强未成年人心理健康教育方面做到:一是建机构。成立了“泉州市心理健康教育指导中心”,组建心理健康教育讲师团;开通心理咨询热线电话,开设“泉州市学生心理健康教育网”,加强对学校心理健康教育的指导与经验交流。二是重宣传。我们把每年的5月定为“心理健康教育月”,围绕生命教育主题,积极利用黑板报、宣传栏、手抄报、广播、网络等阵地进行心理健康知识的宣传普及。 三是抓辅导。定期或不定期开展学生心理素质状况的调研。对学生的心理辅导课进行改革,采用教学与心理测试相结合、注重师生互动,收到了良好的教学效果。四是做培训。借助泉州师院、永春师范培训基地举办心理健康辅导教师培训班。在德育干部培训班和班主任培训班,安排心理健康教育课,不断提高心理健康教育师资队伍的业务水平和工作能力。五是树典型。充分发挥心理健康教育典型的示范作用,组织召开心理健康教育经验交流会,编印《泉州市学校心理健康教育经验汇编》。引领各学校编印心理导报,促进青少年学生身心的健康发展。六是显重点。针对学生轻生的现象,2007年市教育局出台了《关于进一步加强生命教育的通知》,在全市中职、中小学师生中开展了“珍爱生命、健康成长”征文演讲及班主任主题班会课案例评选等系列活动,并与泉州广播电台合作录制“关爱生命”系列专题节目,开设“生命教育大家谈”专栏,大幅度降低学生轻生事件的发生。
