【人物简介】
程德权，男，1957年生，山东淄博人，中共党员。1981年毕业于淄博师专中文系。现任淄博实验中学校长，历任原淄博师范团委书记、市政府教育督导室主任、市教育局党委委员。先后获全省“两基”工作先进个人、教育厅教育督导先进工作者、普法先进个人、淄博市优秀校长、振兴淄博劳动奖章。
【治校方略】
明确目标理清思路启动创新发展
程德权是在淄博实验中学发展的重要关头，2004年，被调任淄博实验中学校长的。他到位以后，首先对学校的状况进行了周密深入的调查了解，在此基础上，与学校领导班子成员共同确立学校的发展目标，理清了工作思路，根据学校当时的实际问题和困难，结合学校进一步发展的迫切要求，提出了“求实务实、教学第一、质量第一”的办学指导思想，制定了学校五年发展规划，确立了以大文大理为主、艺术体育教育共同发展的培养目标，提出了“决策高站位，运行低重心，服务近距离，管理走动式”的管理总要求，把目标管理、团队作战、注重现代化教学手段的应用、和谐的人文环境作为学校教育教学管理体系的基本特色。确立了“一年突破，三年完善提高，五年重塑辉煌”的奋斗目标，制定了“聚精会神抓教学，千方百计提质量”的工作方针和教师利益高于一切的人本管理原则，着力建设平心静气抓落实的工作作风。从解决教师的切身利益入手，充分调动教师的积极性；从加强教育现代化设施配备入手，努力提高课堂教学的效率和容量，教育装备水平达到全省一流；从恢复坐班制度入手，加强工作纪律，解决了个别教师的“家教”问题；从建立领导深入课堂听课、挂包年级、参加主题班会制度入手，加强领导、师生之间沟通交流，创设和谐的师生关系；从改变奖励办法入手，促进级部、班教育组、备课组的团队工作意识；从将管理重心下移入手，建立起以级部负责制为主的低重心运行机制；从实行教职工全员竞聘上岗、中层干部竞争上岗入手，逐步建立起激励竞争机制；从改造学校广场、大门入手，建立科学环境观指导下的人文校园；从向全校师生推荐“励志、尚勤、厚德、博学”八个字和《本领恐慌》、《细节决定成败》、《人生四季》入手，逐步建立起新型校园文化和学校精神。几年来的励精图治，勤奋工作，使学校走上了健康、持续、快速发展的轨道，教育教学质量稳步提高，高考成绩连年提升，学校先后荣获全国优质品牌学校等荣誉称号300余项。
突出重心全面保障创造突出业绩
程德权努力使明确统一的工作思路、指导思想、办学理念和办学目标深入到全体教职员工心中，凝聚人心，鼓舞士气，内化成全校教职工争创一流的动力，同时，进一步把学校的教育定位和社会职能具体为学校建设和发展的中心任务、动力机制、保障与制约机制，在比较短的时间里创造出了突出业绩。
1.把教学质量作为第一要务，全面推进课堂教学改革，教育教学质量显著提高
他组织带领班子成员坚持了挂包年级、优秀学生制度和参加集体备课、听评课、定期参加所联系班级主题班会的制度。深入备课组、课堂、教师、学生之中，与师生进行沟通、交流，帮助师生解决工作、学习和生活中遇到的困难和问题。亲自抓高三工作。2005年高考，一批、二批本科上线人数均居全市第一，本科录取突破1000人大关。2006年高考全面丰收，韦薇同学勇夺全省文科状元，8名同学被清华、北大录取，10名同学通过小语种考试步入大学校门，3名同学在物理、天文、信息学奥赛中分获全国一等奖。
2.实施人性化管理，全心全意依靠教职工办学
以教师是学校第一资源的理念，以“关注健康、提高素养”为主题加强教师队伍建设，制定了《关于进一步加强教师队伍建设、提升教师素养的意见》，完善了教师培养、培训和奖励制度。
全力为教职工办实事、好事。解决了事关教职工切身利益的房产证问题；每年组织健康查体，为教职工购买家庭财产保险；免费为教师子女上学提供交通工具；创造条件，为干部、教师搭建发展的平台，8名同志被推荐到市局机关工作，10名同志被提拔为中层正、副职干部。
全心全意依靠教职工办学。广泛宣传教师的先进事迹和奉献精神，评选表彰了首届“名牌教师”和“十佳青年教师”，定期召开理论学习读书会，引导广大教职工积极为学校的发展献计献策。
3.积极改善办学条件，教育装备水平达到全省一流
千方百计增加教育教学投入，努力改善办学条件。为每个教室配备了多媒体设备，安装了空调；为每位教师配备了微机；为备课组配备了打印机、扫描仪；建成全省首家探究性实验室，两个高档电子阅览室；购置了电子图书；实验室得到扩建，实验仪器设备得到了充实完善。新校区综合楼完成了主体工程建设，2007年暑假投入使用。
4.实施目标管理，明晰管理总要求，确立了低重心运行机制
按照“决策高站位、运行低重心、服务近距离、管理走动式”的管理总要求，科学设置管理层次，调整了机构设置，实行了中层干部竞争上岗,将管理重心下移，逐步建立起以级部负责制为主的低重心运行机制；实行了教职工全员聘任制度；与各级部、艺体部分别签订了质量目标责任书。以级部为重心运行的管理机制已经步入正轨，管理规范化程度有了明显提高。
5.抓校园文化建设，特色校园文化框架基本形成
“励志、尚勤、厚德、博学”的学校精神已深入人心。通过引入孔子等名人雕像进校园，设立状元石，设置随处可见的寓意深刻的小故事，制作各级部的誓言、班训，各教研组的文化牌，办公楼设置体现着丰富文化内涵的装饰品，调整学校环境布局，新建大门及门前广场，安装电子屏幕，各类绿化、美化的分类，道路的拓宽，使校容、校貌越来越好，提高了校园文化品味，育人环境不断优化。
注重自身素养使职务与非职务影响和谐发挥作用
学校教职员工称赞程德权同志政治素质高，业务能力强，富有创新精神，一心扑在学校工作上，对工作有较强的驾驭能力。程德权同志则坚持天天深入教学一线，深入教职员工之中，在发挥职务影响的同时，更好地发挥着非职务影响。
1.坚持政治要求高标准。认真贯彻执行党的方针政策，坚决执行廉政建设的有关规定，自觉与党中央、上级党委保持一致。从事业与责任高度，严以律己、宽厚待人，坦荡正派地为人做事，密切联系群众，团结班子成员，较好地发挥了非职务人格的影响力。带动全校师生捐款成立了帮困助学基金会，自己以身作则，连续两年把市教育局奖给其个人的1万元高考奖金全部捐给了帮困助学基金会。
2、坚持尽力与提高能力同步。他始终保持着高度的工作热情和高节奏的工作效率，坚持深入教学一线领导教学。除了出差外，每天早晨7：30前到校，晚上9：00后离校，三年如一日，一心扑在学校工作上。他十分注重业务学习和能力修养，不断完善提高个人的领导力和全校的执行力，保持了清晰务实的工作思路。
3、坚持完善与创新同步。工作中，他在对既定目标机制和措施不断提升和完善的同时，还经常结合实际，及时地提出新思路，定出新措施。在学校连续两年高考取得优异成绩后保持了清醒的头脑，先后组织教师到衡水中学、锡山中学、如东中学、莱州一中等先进学校考察学习先进办学理念和办学经验，提出了“关注健康、提升素养”的教师队伍建设主题及“有效教学、生态质量”的课堂教学改革主题，出台了队伍建设、教师评价、教学改革等四个意见，向全校推荐了《人生四季》、《执行在中层》，通读了《教育管理实话》、《创造力危机》、《一个教育的函数式》、《感悟衡水中学》、《学校发展策划》等管理书籍，保持了清晰先进的思路和科学的目标，使学校具备了持续、快速发展的核心竞争力。
