【学校简介】
刘建国，生于1961年6月，黑龙江省海伦县人，毕业于哈尔滨师范大学，于1981年7月开始从事教育工作，历任威海二中教务处主任、副校长，威海市环翠区教研中心主任；现任威海市第二中学党委书记、校长，威海市十一届政协委员，中国未来协会会员，山东省高级中学校长理事会会员，《现代语文》杂志协会理事，《实践能力培养实施指南》著作副主编，先后获“威海市优秀教师”、“威海市劳动模范”等荣誉称号；被中国教育学会授予“科研创新校长”荣誉称号。
【治校方针】
刘建国校长来自教学一线，既是教书育人的行家里手，又是精通学校管理的开拓型人才。二十多年来，他在数学教师、班主任、教导副主任、教导主任、副校长、区教研中心主任、校长等多个岗位上不断探索实践着“为学生一生的发展和幸福奠定基础”的教育理想。 在深入推进素质教育的进程中，他着力用人文情怀建设师生的精神家园，积极探究构建“以学生为本”的课程体系，在课改方面取得的阶段性成果得到有关专家和各级领导的高度评价，在上海召开的“首届教学改革国际研讨会”上，威海二中做了典型交流发言；2009年5月，在莱芜召开的山东省普通高中二年级课程实施计划专题研讨会议上，刘建国校长做了典型经验交流。中央教育科学研究所培训中心全国专家型校长班考察团以及天津、黑龙江、吉林、广东、山西、湖北、新疆、内蒙、青岛、潍坊等省内外教育界同行纷纷前来参观学习。《人民教育》分别以《老树绽奇葩盛世展雄姿》、《肩负起教育的责任》为题，向社会、家长全方位地展示了学校的办学成果。
他坚持用凝聚力打造协作的团队，把每年9月作为师德建设活动月，扎实开展师德建设活动，先后修改完善了《威海二中教师职业道德考核测评标准》；结合“让读书成为习惯”活动，进一步倡导“奉献教育事业，实现自身价值”的教师文化，充分发挥老教师的“传、帮、带”作用，想方设法为教师的专业化成长创造条件：邀请华师大课改专家、学者或部分学科教研员进校指导；安排教师走出校门听课，与名师接触，感受大师风采，寻找成长灵感。近年来，先后组织近千人次教师赴兄弟学校听课、交流。
他全面落实国家课程方案，稳妥推进高中课程改革，修改完善了学校课程设置方案，编制了《威海二中学生选课指导手册》，以课堂教学为主渠道，促进有效教学模式的推广、普及，开展“同读一本书活动”，举办不同学科、不同类型的“有效教学”研讨，广泛开展“一课三摩”活动，通过校刊《高中教育纪事》和“《威海教育网》重点课题研究专栏”展示老师们的校本教研成果。他先后主持承担的“十一五”规划课题有：国家级课题3项、省级课题1项、市级课题2项、校级课题18项。
【科研成果】
他潜心课题研究，注重第一手材料的积累，笔耕不辍。2005年，在威海市第二届教育科研工作会议上，他作了《以科研为先导提升办学品位》的经验交流；2006年，他撰写的《树市场意识抓精品工程创品牌学校》一文在《中国教育报》“学校特色与研究”征文中获一等奖；2009年，他撰写的《以探究为主线构建课程与教学新体系》在《走向成功的探索》一书发表，撰写的《树立素质教育课程观提升课程方案执行力》一文在《基础教育改革论坛》发表；撰写的《以艺术教育带动学校内涵发展》在《山东体卫艺教育》发表。“十五”期间学校承担的中科院心理研究所“指导学习策略、激发学习潜能的实验研究”获山东省第三届教育科研优秀成果一等奖，学校被中科院心理研究所授予“优秀实验学校”称号，《威海教育》、《威海日报》、威海广播电台、威海电视台多次对这一研究成果进行了宣传报道。老师们在刘建国校长的带领下积极参与课题研究，纷纷在自己的“实验田”里搞实验，以敏锐的视角撰写了大量具有一定理论深度的、高质量的教育教学论文，在各类教学大赛中脱颖而出：近年来，共有400多篇论文获奖，其中获国家级奖项的有100多篇、省级200多篇、市级100多篇；在省、市级优质课评选活动中，有100多名教师获奖。
【办学成绩】
学校先后获“全国高中化学新课程实验先进学校”、“全国中学生生物学奥林匹克竞赛金牌学校”、“全国中学生数学奥林匹克竞赛优胜学校”、“全国中学生数学联赛先进单位”、“山东省心理健康教育先进学校”、“山东省英语特色教育科研先进单位”、“威海市中小学教育科研优秀实验学校”、“威海市‘十五’教育科研工作先进集体”等荣誉称号。学校被华东师范大学课程与教学研究所授予“教育部人文社会科学重点研究基地——华东师范大学课程与教学研究所实验学校”。
